- 益智區(qū)墻面中班的設(shè)計(jì)技巧和風(fēng)格有哪些
- 幼兒園裝飾畫教案
- 幼兒園活動(dòng)教案：裝飾畫
- 幼兒園墻面裝飾花邊如何設(shè)計(jì)幼兒園如何裝修
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幼兒園墻體彩繪的魅力在于客戶能夠運(yùn)用小量資金將自己的個(gè)性無限制地表達(dá)出來，形成獨(dú)特的裝飾手段，將藝術(shù)商品化、生活化。
很多人認(rèn)為一般的墻面裝飾顯得過于死板和單調(diào)，總脫離不開各種裝飾資料的束縛。這樣一來，裝飾資料的局限性和裝修工人的手法就成為了制約墻面表示力的一個(gè)瓶頸。
開始的時(shí)候人們一般習(xí)慣用裝飾畫來補(bǔ)充這種視覺上的缺憾，但畫幅的局促性和畫面顏色的搭配一直是很多設(shè)計(jì)師頭疼的問題，而且一幅藝術(shù)性很高的繪畫也是價(jià)格不菲，這也是一般家庭所難以承受的。墻體彩繪就很好地彌補(bǔ)了這個(gè)缺憾。而很多客戶更是將梵高、達(dá)芬奇等名家的巨作映襯在自家的墻上。這種客戶相對(duì)比較高端，一般以別墅客戶為主。將古典藝術(shù)融入現(xiàn)代生活是很多高端人士的需求。
墻畫來源于古老的壁畫藝術(shù)。現(xiàn)代藝術(shù)的沖擊下，很多室內(nèi)設(shè)計(jì)師將其融入家裝中，形成了獨(dú)樹一幟的家居裝飾風(fēng)格。幼兒園手繪墻吸引人的地方在于其全方位的表達(dá)方式，不限于某個(gè)空間，甚至可以很好地利用空間。
另外，極具藝術(shù)感的筆觸和寫意性也確定了其獨(dú)特的魅力。如一位北京藝術(shù)家對(duì)它評(píng)價(jià)一樣：可以不是藝術(shù)家，但你家必須藝術(shù)。墻體彩繪機(jī)則摒棄了將一幅幅生動(dòng)的立體的帶有藝術(shù)性的圖案定格于墻面，為家庭裝飾帶來了全新的個(gè)性氣息。這也是墻體彩繪機(jī)對(duì)時(shí)下彰顯個(gè)性時(shí)出的宣言。
益智區(qū)墻面中班的設(shè)計(jì)技巧和風(fēng)格有哪些
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是我為大家收集的幼兒園中班《裝飾畫》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
能用學(xué)過的花紋、圖案和形象，將自己喜歡的傘表征出來。
顏色搭配鮮艷，主要內(nèi)容突出，并能講述出來。
感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。
增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種形狀的傘面，油畫棒、菜根、報(bào)紙、小印章、水粉顏料等。
活動(dòng)過程：
通過我們對(duì)傘的`談?wù)摵脱芯浚矚g畫畫的小朋友在美工區(qū)畫起了傘。觀察到孩子的需要我們?cè)O(shè)計(jì)開展了裝飾傘面的美術(shù)活動(dòng)，孩子們有的用菜跟拓印、有的用報(bào)紙團(tuán)成球來拓印、還有的幼兒用油水分離作畫的形式進(jìn)行了表征，瞧！傘面上開來了小汽車、長(zhǎng)出了美麗的花、小雨點(diǎn)落到傘面上也變得五顏六色的了、還有彩虹不知什么時(shí)候也跳到我們的傘上來了?？吹阶约好利惖?a href="/tags-z-p.html" target="_blank" class="95f3213c24a49bd7 relatedlink">作品孩子們禁不住互相交流了起來，“你們看，我的傘上有各種形狀的五顏六色的小花！”；王天緯說：“小雨點(diǎn)下到傘上再讓太陽這么一照就變成七彩的了！”王冉說：“我畫的是雨后的彩虹?！弊詈蟀押⒆觽冄b飾的傘布置在墻面上。離園時(shí)，家長(zhǎng)透過窗戶聽自己的孩子講述作品，家長(zhǎng)的臉上露出了滿意的微笑，同時(shí)家長(zhǎng)之間也在交流評(píng)價(jià)其他孩子的作品。
教師反思：
在表征繪畫的過程中，幼兒能用各種形式將自己最喜歡的東西表現(xiàn)出來，為教師進(jìn)一步了解幼兒創(chuàng)造了很好的機(jī)會(huì)。同時(shí)教師思考，更深一步讓幼兒了解傘的發(fā)展史，可激發(fā)幼兒的愛國(guó)情感，因此在下次活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒探索傘的發(fā)展史。
幼兒園裝飾畫教案
在幼兒園可以做的最基本的事情是為孩子們提供適合上學(xué)的地方。因此，在幼兒園的墻上，必須小心設(shè)計(jì)，以便兒童能夠適應(yīng)室內(nèi)環(huán)境。那么，益智區(qū)墻面中班的設(shè)計(jì)技術(shù)是什么，益智區(qū)墻面中班適合什么樣的背景墻？你知道嗎？現(xiàn)在讓我們來看看。
首先，益智區(qū)墻面中班設(shè)計(jì)的技巧是什么？
1、從兒童的角度來看，應(yīng)以明亮的窗簾顏色為基礎(chǔ)，讓孩子有更多的知識(shí)；?2、以設(shè)計(jì)的形式，讓幼兒盡可能容易辨認(rèn)，配以獨(dú)特，簡(jiǎn)潔的表達(dá)；?3、幼兒園圍墻，也應(yīng)根據(jù)孩子的年齡安排，應(yīng)熟悉孩子；?4、后墻的內(nèi)容，應(yīng)該是孩子們每天都能玩的東西。
其次，益智區(qū)墻面中班適合設(shè)計(jì)墻。
1、柔軟的防撞袋：大多數(shù)孩子更活躍，喜歡在教室里跑步，所以你可以設(shè)計(jì)一個(gè)帶有柔軟防撞袋的墻壁，不僅可以防止兒童意外，還可以增加孩子的美感。內(nèi)部。特別是現(xiàn)在，孩子是家庭的寶貝，出現(xiàn)了磕碰家長(zhǎng)是不愿意的。
2、動(dòng)漫卡通動(dòng)畫壁畫：這種壁畫主要用于較大的墻壁，如走廊，走廊等，不僅可以吸引更多的孩子，而且父母更確定他們的孩子在良好的環(huán)境成長(zhǎng)此外，大，中，小班的底墻更好不一樣。
3、裝飾畫照片墻：在幼兒園的墻上，不要做太多裝飾，只需在墻上掛一些畫，就可以營(yíng)造出很好的氛圍，而孩子們喜歡看畫畫動(dòng)漫人物的關(guān)鍵在這方面，以這種方式設(shè)計(jì)的底壁是成本有效的。
至于益智區(qū)墻面中班的設(shè)計(jì)技巧和益智區(qū)墻面中班的設(shè)計(jì)的風(fēng)格，我將在這里介紹。你明白嗎？幼兒園電視背景墻的設(shè)計(jì)應(yīng)該才讓孩子們滿意。
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幼兒園活動(dòng)教案：裝飾畫
幼兒園裝飾畫教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是我為大家收集的幼兒園裝飾畫教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園裝飾畫教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用對(duì)稱方法或用自己喜歡的方法裝飾扇子。
2、通過觀察美麗的扇子以及教師的范畫，明確自己的裝飾想法，敢于用簡(jiǎn)單的圖案裝飾畫面。
3、在繪畫過程中，注意保持自己的扇面清潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書人手一本，油畫棒、彩筆若干。
2、師生收集各種各樣的扇子。
活動(dòng)過程：
1、欣賞各種各樣的扇面，說說：扇子上有什么圖案，你喜歡哪個(gè)扇子，為什么？
2、觀察扇面，回憶學(xué)過的裝飾方法。
?。?）教師出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒欣賞扇面，看圖說說：扇面上有什么？它是怎樣裝飾畫面的？我們可以用什么樣的方法來把它裝飾得比較漂亮呢？（幼兒回憶自己的已有經(jīng)驗(yàn)并回答教師的提問）
?。?）教師：這是一個(gè)白色的扇面，想一想，可以用什么方法裝飾扇面呢？你想怎樣裝飾呢？
3、教師與幼兒共同討論、探討多種裝飾方法。
（1）討論多種裝飾方法。
（2）教師：如果用對(duì)稱的方法，可以怎樣裝飾自己的扇子呢？（幼兒自由回答，教師鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法。）
教師：你們還有那些裝飾的想法呢？（幼兒自由表述想法，可以在扇面上畫出自己喜歡的物品，如：水果、動(dòng)物、花卉、交通工具、建筑……）
4、幼兒嘗試進(jìn)行裝飾活動(dòng)。
教師請(qǐng)幼兒使用油畫棒、水彩筆進(jìn)行裝飾。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒使用和別人不一樣的方法對(duì)稱裝飾或單獨(dú)圖案裝飾，注意顏色的對(duì)稱或美觀。
5、 評(píng)價(jià)活動(dòng)。
欣賞幼兒作品，引導(dǎo)幼兒根據(jù)扇面的漂亮程度進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。如果有幼兒用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾，教師可以請(qǐng)幼兒根據(jù)扇面的對(duì)稱性進(jìn)行評(píng)價(jià)，如果幼兒是用單獨(dú)的圖案進(jìn)行裝飾，舊以圖案的本身進(jìn)行評(píng)價(jià)。展示幼兒的作品，加強(qiáng)幼兒間的交流和學(xué)習(xí)。
幼兒園裝飾畫教案2目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用對(duì)稱方法或用喜歡的方法裝飾塑料袋。
2、通過觀察，明確自己的裝飾想法敢于用簡(jiǎn)單的圖案裝飾塑料袋。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。
材料設(shè)計(jì)：
油畫棒、各色卡紙、閃光紙、碎布料、小亮片、雙面膠、固體膠等。
玩法提示：
1、將塑料袋剪成各種形狀的塑料紙。
2、用各色油畫棒為其添色。
3、將各色卡紙、閃光紙、碎布料等有機(jī)組合，裝飾樹葉拼圖。
4、用一張透明的同形狀塑料紙覆蓋，密封。
5、還可以將各色卡紙拼圖、碎布料拼圖作為主要圖案，輔以其他裝飾。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、教師可以視幼兒水平提供更多的材料。讓幼兒借助多種材料嘗試給塑料袋裝飾。
2、幫助拼圖案有困難的幼兒，樹立他們的自信心。
幼兒園裝飾畫教案3活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞各種領(lǐng)帶,感受不同的線條、花紋、色彩搭配后帶來的美感。
2.能選擇多種工具遷移已有線條、圖案、色彩經(jīng)驗(yàn)裝飾爸爸的領(lǐng)帶。
3.熟悉爸爸衣飾特點(diǎn)，體驗(yàn)給爸爸設(shè)計(jì)、制作禮物的快樂，產(chǎn)生愛爸爸的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.裝飾爸爸的領(lǐng)帶PPT。
2.水彩筆、畫紙、花紋范例。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：欣賞各種領(lǐng)帶,感受不同的線條、花紋、色彩搭配后帶來的美感。
2.難點(diǎn)：能選擇多種工具遷移已有線條、圖案、色彩經(jīng)驗(yàn)裝飾爸爸的領(lǐng)帶。
活動(dòng)過程：
1.播放課件,引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
提問:這是什么？一般誰會(huì)用到它？戴領(lǐng)帶的爸爸看起來怎樣?
2.創(chuàng)設(shè)“領(lǐng)帶博覽會(huì)”，帶領(lǐng)幼兒欣賞各種領(lǐng)帶。
師：今天我們這里要開領(lǐng)帶博覽會(huì)，一起來看看。
(1)請(qǐng)幼兒介紹自己喜歡的領(lǐng)帶。引導(dǎo)幼兒從顏色線條、花紋等方面介紹自己喜歡的領(lǐng)帶,感受圖案的美。
(2)教師進(jìn)行總結(jié)、提升。
小結(jié)：這些領(lǐng)帶有的是以動(dòng)物、植物、花卉、植物造型為主，有的以色塊為基本造型，還有的以線條做基本造型。
3.幼兒繪畫創(chuàng)作領(lǐng)帶，教師巡回指導(dǎo)。
師：你的爸爸會(huì)喜歡什么樣的顏色、圖案呢？鼓勵(lì)幼兒大膽說出爸爸的喜好。
師：這里還有一些領(lǐng)帶沒有被創(chuàng)造出來，你們也來試試看。創(chuàng)作前請(qǐng)你來想一想你的領(lǐng)帶想用什么顏色、造型來創(chuàng)作？
可針對(duì)個(gè)別幼兒的需要進(jìn)行指導(dǎo),重點(diǎn)關(guān)注有創(chuàng)意的作品。
1.將作品展覽，師幼共同欣賞、評(píng)價(jià)作品,感受給爸爸制作禮物的快樂心情。
(1)把幼兒設(shè)計(jì)、制作好的領(lǐng)帶掛在繩子上進(jìn)行展覽,鼓勵(lì)幼兒欣賞、講述。
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒從材料、圖案、制作方法等方面評(píng)價(jià)自己或同伴的作品。
師：你喜歡哪條領(lǐng)帶？為什么？
(3)結(jié)合幼兒作品,從圖案的運(yùn)用、設(shè)計(jì)的創(chuàng)新等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
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幼兒園裝飾畫教案4《美麗的花瓶》
活動(dòng)目的：
1、欣賞各種花瓶，感受工藝品的美。
2、根據(jù)花瓶的造型及其變化用各種不同的紋樣設(shè)計(jì)花瓶。
3、發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能用不同的紋樣來設(shè)計(jì)裝飾花瓶以及紋樣在花瓶中的位置。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、紙、彩筆、花瓶范畫一張、各種花瓶圖案的范例若干
活動(dòng)過程：
1。出示課件，引導(dǎo)幼兒欣賞：這些花瓶漂亮嗎？哪幾部分最漂亮？
2。根據(jù)幼兒回答，教師歸納小結(jié)：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的
是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細(xì)，有長(zhǎng)有短，有的兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶造型的設(shè)計(jì)。
?。?）出示范例，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
?。?）請(qǐng)1～2個(gè)幼兒運(yùn)用將花瓶的主要組成部分（瓶口、瓶頸、瓶肚）進(jìn)行組合變化的方法來設(shè)計(jì)花瓶。
4。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶圖案的裝飾設(shè)計(jì)。
?。?）引導(dǎo)幼兒觀察花瓶上的圖案，說說它們一般在花瓶的什么部位。
?。?）出示花瓶圖案范例，引導(dǎo)幼兒欣賞。
5、幼兒創(chuàng)作教師指導(dǎo)
鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)出新穎的花瓶造型和圖案。 要求幼兒注意畫面的整潔及色彩的豐富。
6。講評(píng)幼兒作品：
將幼兒作品集中起來開一個(gè)“花瓶展覽會(huì)”，引導(dǎo)幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)。
活動(dòng)反思：
幼兒通過觀察能發(fā)現(xiàn)花紋的排列規(guī)律，會(huì)運(yùn)用組合花紋設(shè)計(jì)花瓶的各種圖案。大部分幼兒能發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力設(shè)計(jì)出各種紋樣，一小部分幼兒由于基礎(chǔ)較差設(shè)計(jì)出的紋樣較單一。
幼兒園裝飾畫教案5裝飾畫：
圍巾
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解圍巾花飾的多樣，及色彩的豐富。
2、學(xué)習(xí)用花紋,格子或圖樣對(duì)圍巾進(jìn)行裝飾。
3、對(duì)裝飾畫有興趣。
4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種圖案的圍巾，水彩筆，紙（長(zhǎng)、正方形的圍巾狀）。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入課題；
教師：冬天來了，天氣非常寒冷，請(qǐng)小朋友說說，我們?cè)鯓觼矸篮兀?/p>
二、出示各式圍巾,讓幼兒欣賞；
這是什么?(圍巾)它們有什么不一樣的地方?(花紋不一樣)
花紋什么地方不一樣?(有的是圍著圍巾四周一圈,有的兩邊有花紋,有的有圖案;或是圖案不一樣,有的是動(dòng)物,有的是花,有的是格子……)
三、裝飾圍巾,幼兒作業(yè)。
1、我們今天也來裝飾圍巾,你喜歡什么樣的圍巾?你會(huì)用什么畫案來裝飾你的圍巾呢?(幼兒講述)。
2、看看我們有什么東西呢?(水彩筆)
3、教師提出要求:幼兒能夠自己大膽裝飾圍巾,注意不和別人一樣,能自己想方法設(shè)計(jì)。
4、教師巡回指導(dǎo),幫助有困難的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)。
四、評(píng)講幼兒作品
1、我們看看這些圍巾顏色怎么樣?
2、你是怎么設(shè)計(jì)圍巾的?用了什么方法?(線條,圖案,色塊,花紋)
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。
幼兒園裝飾畫教案6黑白鳥主要有黑、白兩種顏色（還有灰色部分），完全是用點(diǎn)、線、面來裝飾畫面。用這種方法表現(xiàn)的作品叫黑白裝飾畫。中班幼兒有繪畫裝飾畫的經(jīng)驗(yàn)，但黑白裝飾畫還未接觸過，對(duì)他們來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。本活動(dòng)通過作品欣賞、交流討論、激發(fā)欲望等方式激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，按照自己的想法進(jìn)行創(chuàng)作，產(chǎn)生自己裝飾物品的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過欣賞黑白裝飾畫，了解點(diǎn)、線、面是構(gòu)成圖案的基本元素。
2.初步學(xué)習(xí)畫黑白裝飾畫，嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線、面來裝飾小鳥。
3.在感受黑白裝飾畫特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生自己裝飾物品的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.記號(hào)筆人手一支，各種黑白裝飾畫。
2.幼兒用書《黑白鳥》。
活動(dòng)建議
1.教師出示各種黑白裝飾畫，引導(dǎo)幼兒初步完整地欣賞作品。出示裝飾畫，引導(dǎo)幼兒初步關(guān)注裝飾畫的特點(diǎn)。
提問：這幅畫和我們以前看過的畫有什么不一樣？
你看了有什么感覺?你喜歡這樣的畫面嗎？為什么?
2.引導(dǎo)幼兒觀察、分析畫面，了解點(diǎn)、線、面等構(gòu)成元素。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察、分析畫面，欣賞畫面。提問：你在畫面上看到了什么？
(2)根據(jù)幼兒的表述，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步深入地欣賞畫面。
教師：畫面上都有哪些顏色？什么地方是白色的?有哪些地方被涂滿了黑色? 是什么形狀的?
(3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和了解灰色部分的表現(xiàn)方法（或者用調(diào)整投影儀焦距的方法展現(xiàn)）。
提問：請(qǐng)你們瞇著眼睛看，除了黑色和白色還看見了什么顏色？
讓我們仔細(xì)看看灰色的部分里面有些什么？找一找哪些地方有點(diǎn)?哪些地方有線?是什么樣子的線?
小結(jié)：今天我們看的這幅畫和我們以前看的畫都不一樣，它主要有黑、白兩種顏色（還有灰色部分），完全是用點(diǎn)、線、面來裝飾畫面。用這種方法表現(xiàn)的作品叫黑白裝飾畫。教師翻開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒再次欣賞黑白裝飾畫。
3.引導(dǎo)幼兒再次完整地欣賞作品，激發(fā)幼兒用黑白色裝飾小鳥的興趣。提問：你喜歡黑白裝飾畫嗎？為什么?
請(qǐng)小朋友打開幼兒用書，請(qǐng)小朋友幫小鳥穿上美麗的黑白衣服。
4.幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
教師重點(diǎn)觀察幼兒能否運(yùn)用點(diǎn)、線、面大膽裝飾，對(duì)能力弱的幼兒可引導(dǎo)其觀察書上的范例作品，看看說說上面畫了些什么。
5.教師展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞并進(jìn)行講評(píng)。提問：你覺得哪只小鳥的衣服漂亮？從哪里感覺到的?
幼兒園裝飾畫教案7教學(xué)要求: 1、了解手帕花飾的多樣,及色彩的豐富,能自己想方法對(duì)手帕進(jìn)行裝飾.
2、會(huì)用花紋,格子或圖樣對(duì)手帕進(jìn)行裝飾,敢大膽的選色,
裝飾,自己設(shè)計(jì)手帕,注意色彩的多樣.
教學(xué)準(zhǔn)備: 各式圖案,花紋的手帕,作業(yè)紙(方形,手帕狀),幼兒人手一盒蠟筆及顏料(紅,黃,藍(lán),綠),毛筆.
教學(xué)過程 :一. 出示各式手帕,讓幼兒欣賞.
1.這是什么?(手帕)它們有什么不一樣的地方?(花紋不一樣)
2.花紋什么地方不一樣?(有的是圍著手帕四周一圈,有的只有一個(gè)角上有花紋,有的在中間有圖案;或是圖案不一樣,有的是動(dòng)物,有的是花,有的是格子)
二. 裝飾手帕,幼兒作業(yè)
1.我們今天也來畫手帕,你喜歡什么樣的手帕?(幼兒講述).
2.看看我們有什么東西呢?(蠟筆和顏料)
3.教師提出要求:幼兒能夠自己大膽裝飾手帕,注意不和別人一樣,能自己想方法設(shè)計(jì),注意色彩的使用.
4.教師巡回指導(dǎo),幫助有困難的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì).
5.要求幼兒在使用顏料時(shí)候能將筆在盤子上刮一下,顏料要不多也不少
三.評(píng)講幼兒作品
1.我們看看這些手帕顏色怎么樣?
2.你是怎么設(shè)計(jì)手帕的?用了什么方法?(線條,圖案,色塊,花紋)
幼兒園裝飾畫教案8活動(dòng)目標(biāo)
1、能用簡(jiǎn)單的圖案裝飾雨傘。
2、通過本次活動(dòng)，喜歡裝飾畫，審美能力得到一定提高。
3、能發(fā)現(xiàn)身邊的`美，喜歡觀察身邊的美的東西。
活動(dòng)準(zhǔn)備
畫好傘的輪廓、油畫棒、勾線筆、漂亮雨傘的課件
活動(dòng)重點(diǎn)
能用簡(jiǎn)單的圖形，線條裝飾雨傘
活動(dòng)難點(diǎn)
能創(chuàng)新一些新的裝飾線條、圖案
活動(dòng)過程
?。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣：
?。ǘ┬蕾p漂亮雨傘課件，供幼兒觀察
?。ㄈ┯變簞?chuàng)作
1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的小雨傘吧！
2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
指導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。
?。ㄋ模┱故窘涣鞑⒖偨Y(jié)
1、請(qǐng)幼兒把畫好的傘給老師和好朋友看一看，說說你是怎么裝飾的？
2、教師總結(jié)：小朋友自己動(dòng)手裝飾了漂亮的雨傘，生活中還有很多東西很漂亮，請(qǐng)你們平時(shí)多觀察，學(xué)習(xí)更多的裝飾畫的本領(lǐng)。
幼兒園裝飾畫教案9活動(dòng)目標(biāo)：
能用學(xué)過的花紋、圖案和形象，將自己喜歡的傘表征出來。
顏色搭配鮮艷，主要內(nèi)容突出，并能講述出來。
感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。
增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種形狀的傘面，油畫棒、菜根、報(bào)紙、小印章、水粉顏料等
活動(dòng)過程：
通過我們對(duì)傘的談?wù)摵脱芯?，喜歡畫畫的小朋友在美工區(qū)畫起了傘。觀察到孩子的需要我們?cè)O(shè)計(jì)開展了裝飾傘面的美術(shù)活動(dòng)，孩子們有的用菜跟拓印、有的用報(bào)紙團(tuán)成球來拓印、還有的幼兒用油水分離作畫的形式進(jìn)行了表征，瞧！傘面上開來了小汽車、長(zhǎng)出了美麗的花、小雨點(diǎn)落到傘面上也變得五顏六色的了、還有彩虹不知什么時(shí)候也跳到我們的傘上來了?？吹阶约好利惖淖髌泛⒆觽兘蛔』ハ嘟涣髁似饋?，“你們看，我的傘上有各種形狀的五顏六色的小花！”；王天緯說：“小雨點(diǎn)下到傘上再讓太陽這么一照就變成七彩的了！”王冉說：“我畫的是雨后的彩虹?！弊詈蟀押⒆觽冄b飾的傘布置在墻面上。離園時(shí)，家長(zhǎng)透過窗戶聽自己的孩子講述作品，家長(zhǎng)的臉上露出了滿意的微笑，同時(shí)家長(zhǎng)之間也在交流評(píng)價(jià)其他孩子的作品。
教師反思：
在表征繪畫的過程中，幼兒能用各種形式將自己最喜歡的東西表現(xiàn)出來，為教師進(jìn)一步了解幼兒創(chuàng)造了很好的機(jī)會(huì)。同時(shí)教師思考，更深一步讓幼兒了解傘的發(fā)展史，可激發(fā)幼兒的愛國(guó)情感，因此在下次活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒探索傘的發(fā)展史。
小百科：裝飾指一般人日常生活中的化妝打扮交語速裝束。裝飾也有點(diǎn)綴，裝點(diǎn)等意思。
幼兒園裝飾畫教案10活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的樂趣。
2、借助想象、嘗試用不同的圖形表現(xiàn)各種物體的基本形態(tài)。
3、大膽利用各種線條和色塊豐富畫面，初步學(xué)習(xí)色塊裝飾畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：各種幾何圖形（圓形、橢圓形、半圓形、三角形、梯形、正方形、長(zhǎng)方形等）、記號(hào)筆、繪畫紙、油畫棒、范例若干。
2、學(xué)具：繪畫紙、記號(hào)筆、油畫棒。
3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有圖形拼搭的游戲。
活動(dòng)過程：
1、“幾何圖形”來做客。
*今天，我們班上來了幾位小客人，你們想不想跟它們見見面？那我們一起把它們請(qǐng)出來吧！
*師出示各種幾何圖形。
*看，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？我們一起跟它們打個(gè)招呼吧！引導(dǎo)幼兒一起說說各種圖形的名稱。
2、“幾何圖形”變魔術(shù)。
*現(xiàn)在，這些幾何圖形要給你們變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎？
*教師利用幾何圖形快速在紙上畫出小鳥的基本形態(tài)。
*你們看，變成了什么？是哪些幾何圖形變的？這只小鳥變得怎么樣？
*你們想用幾何圖形來變魔術(shù)嗎？你想變出什么呢？可以用哪些幾何圖形來變？
*請(qǐng)幼兒自由討論，然后個(gè)別幼兒來示范。
誰愿意到前面來變一變？
*教師根據(jù)幼兒的繪畫情況做簡(jiǎn)單。
3、“幾何圖形”捉迷藏。
*現(xiàn)在幾何圖形變的小鳥想和大家玩捉迷藏的游戲了，你們?cè)敢鈫?？?qǐng)幼兒閉上眼睛。
*出示小鳥的色塊畫。
*看看小鳥躲到哪里去了？你們發(fā)現(xiàn)小鳥和剛才有什么不一樣？
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)畫面上豐富的色塊。
*你們喜歡這幅畫嗎？為什么？漂亮在哪里？
*你們知道這些漂亮的色塊是怎么變出來的嗎？幼兒說，師邊示范邊講解。
*想一想，除了用橫線和豎線來變方格，還可以用什么線條變出方格來？
幼兒說出一種線條，教師就出示線條。
*教師：這些幾何圖形可以變出許多不同的物體，各種線條也能變出不同的方格來，方格里涂上漂亮的顏色就變成了漂亮的色塊。你們想來試一試嗎？
4、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
*教師介紹作畫材料。
*教師提要求：（1）先想好你要用幾何圖形變出什么物體。（2）畫的物體要大大的，并畫在畫紙的中間。（3）線條畫出來的方格也要大大的，涂色塊時(shí)顏色要均勻，而且一種顏色的色塊要隔開來，這樣畫出來的畫才漂亮。（4）畫好后，你可以說一說你用什么幾何圖形變出了什么物體，它躲到用什么線條變成的色塊里了。
5、展示幼兒作品。
*請(qǐng)幼兒來介紹自己的作品。
幼兒園墻面裝飾花邊如何設(shè)計(jì)幼兒園如何裝修
幼兒園活動(dòng)教案：裝飾畫4篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是我整理的幼兒園活動(dòng)教案：裝飾畫，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園活動(dòng)教案：裝飾畫1
綜合活動(dòng)：
藤蔓裝飾畫——樹
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過欣賞具有藤蔓裝飾風(fēng)格樹的作品，感受螺旋形線條的延伸、變化。
2.感受蜿蜒的螺旋形線條的優(yōu)美，并嘗試用水彩筆創(chuàng)作有藤蔓裝飾風(fēng)格的樹，表現(xiàn)出不同造型的螺旋形樹枝，并想象添畫或粘貼樹上的裝飾圖案。
3.體驗(yàn)藤蔓的裝飾美，能大膽、愉快的創(chuàng)作、表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.藤蔓裝飾風(fēng)格的樹7幅，藤蔓的寫實(shí)4幅；
2.幼兒人手一張裝飾畫框紙、水彩筆、各種小貼貼等。
活動(dòng)過程：
一、觀察藤蔓實(shí)物2，引起好奇。
教師：小朋友們，知道這些是什么嗎？它們是什么樣子？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)是怎么長(zhǎng)出來的？
二、欣賞具有藤蔓裝飾風(fēng)格的樹的作品，初步感受螺旋形的特征。
1.比較藤蔓樹的樹枝畫法。
2.比較藤蔓樹的樹枝結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方法。
3.比較藤蔓樹的樹枝的裝飾方法。
4.小結(jié)：我們看到的藤蔓樹用了許多的螺旋線條來畫樹枝，這些螺旋線有不同的繞法，有的往左，往右，粗細(xì)、長(zhǎng)短也不同。還有的一個(gè)連著一個(gè)往上延伸著，很滿。有的又在樹枝上添了許多自己喜歡的的圖形、圖案，讓樹看起來很豐富、很美，這樣的裝飾畫還可以裝飾我們的環(huán)境，讓我們的環(huán)境也有美感。你想做設(shè)計(jì)師嗎？
三、幼兒制作自己的藤蔓裝飾畫，教師指導(dǎo)。（播放背景音樂）
教師：老師也給你們準(zhǔn)備了一種特別的筆和裝飾畫框，想讓你們制作一幅藤蔓裝飾畫——“樹”。
四、展示作品，欣賞評(píng)價(jià)。
師幼共同將幼兒的作品展示在事先提供的大型藤蔓背景圖上，讓幼兒感受藤蔓裝飾畫的意境美，體驗(yàn)成功的喜悅。
幼兒園活動(dòng)教案：裝飾畫2黑白鳥主要有黑、白兩種顏色（還有灰色部分），完全是用點(diǎn)、線、面來裝飾畫面。用這種方法表現(xiàn)的作品叫黑白裝飾畫。中班幼兒有繪畫裝飾畫的經(jīng)驗(yàn)，但黑白裝飾畫還未接觸過，對(duì)他們來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。本活動(dòng)通過作品欣賞、交流討論、激發(fā)欲望等方式激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，按照自己的想法進(jìn)行創(chuàng)作，產(chǎn)生自己裝飾物品的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過欣賞黑白裝飾畫，了解點(diǎn)、線、面是構(gòu)成圖案的基本元素。
2.初步學(xué)習(xí)畫黑白裝飾畫，嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線、面來裝飾小鳥。
3.在感受黑白裝飾畫特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生自己裝飾物品的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.記號(hào)筆人手一支，各種黑白裝飾畫。
2.幼兒用書《黑白鳥》。
活動(dòng)建議
1.教師出示各種黑白裝飾畫，引導(dǎo)幼兒初步完整地欣賞作品。出示裝飾畫，引導(dǎo)幼兒初步關(guān)注裝飾畫的特點(diǎn)。
提問：這幅畫和我們以前看過的.畫有什么不一樣？
你看了有什么感覺?你喜歡這樣的畫面嗎？為什么?
2.引導(dǎo)幼兒觀察、分析畫面，了解點(diǎn)、線、面等構(gòu)成元素。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察、分析畫面，欣賞畫面。提問：你在畫面上看到了什么？
(2)根據(jù)幼兒的表述，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步深入地欣賞畫面。
教師：畫面上都有哪些顏色？什么地方是白色的?有哪些地方被涂滿了黑色? 是什么形狀的?
(3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和了解灰色部分的表現(xiàn)方法（或者用調(diào)整投影儀焦距的方法展現(xiàn)）。
提問：請(qǐng)你們瞇著眼睛看，除了黑色和白色還看見了什么顏色？
讓我們仔細(xì)看看灰色的部分里面有些什么？找一找哪些地方有點(diǎn)?哪些地方有線?是什么樣子的線?
小結(jié)：今天我們看的這幅畫和我們以前看的畫都不一樣，它主要有黑、白兩種顏色（還有灰色部分），完全是用點(diǎn)、線、面來裝飾畫面。用這種方法表現(xiàn)的作品叫黑白裝飾畫。教師翻開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒再次欣賞黑白裝飾畫。
3.引導(dǎo)幼兒再次完整地欣賞作品，激發(fā)幼兒用黑白色裝飾小鳥的興趣。提問：你喜歡黑白裝飾畫嗎？為什么?
請(qǐng)小朋友打開幼兒用書，請(qǐng)小朋友幫小鳥穿上美麗的黑白衣服。
4.幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
教師重點(diǎn)觀察幼兒能否運(yùn)用點(diǎn)、線、面大膽裝飾，對(duì)能力弱的幼兒可引導(dǎo)其觀察書上的范例作品，看看說說上面畫了些什么。
5.教師展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞并進(jìn)行講評(píng)。提問：你覺得哪只小鳥的衣服漂亮？從哪里感覺到的?
幼兒園活動(dòng)教案：裝飾畫3教學(xué)要求: 1、了解手帕花飾的多樣,及色彩的豐富,能自己想方法對(duì)手帕進(jìn)行裝飾.
2、會(huì)用花紋,格子或圖樣對(duì)手帕進(jìn)行裝飾,敢大膽的選色,
裝飾,自己設(shè)計(jì)手帕,注意色彩的多樣.
教學(xué)準(zhǔn)備: 各式圖案,花紋的手帕,作業(yè)紙(方形,手帕狀),幼兒人手一盒蠟筆及顏料(紅,黃,藍(lán),綠),毛筆.
教學(xué)過程 :一. 出示各式手帕,讓幼兒欣賞.
1.這是什么?(手帕)它們有什么不一樣的地方?(花紋不一樣)
2.花紋什么地方不一樣?(有的是圍著手帕四周一圈,有的只有一個(gè)角上有花紋,有的在中間有圖案;或是圖案不一樣,有的是動(dòng)物,有的是花,有的是格子)
二. 裝飾手帕,幼兒作業(yè)
1.我們今天也來畫手帕,你喜歡什么樣的手帕?(幼兒講述).
2.看看我們有什么東西呢?(蠟筆和顏料)
3.教師提出要求:幼兒能夠自己大膽裝飾手帕,注意不和別人一樣,能自己想方法設(shè)計(jì),注意色彩的使用.
4.教師巡回指導(dǎo),幫助有困難的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì).
5.要求幼兒在使用顏料時(shí)候能將筆在盤子上刮一下,顏料要不多也不少
三.評(píng)講幼兒作品
1.我們看看這些手帕顏色怎么樣?
2.你是怎么設(shè)計(jì)手帕的?用了什么方法?(線條,圖案,色塊,花紋)
幼兒園活動(dòng)教案：裝飾畫4活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的樂趣。
2、借助想象、嘗試用不同的圖形表現(xiàn)各種物體的基本形態(tài)。
3、大膽利用各種線條和色塊豐富畫面，初步學(xué)習(xí)色塊裝飾畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：各種幾何圖形（圓形、橢圓形、半圓形、三角形、梯形、正方形、長(zhǎng)方形等）、記號(hào)筆、繪畫紙、油畫棒、范例若干。
2、學(xué)具：繪畫紙、記號(hào)筆、油畫棒。
3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有圖形拼搭的游戲。
活動(dòng)過程：
1、“幾何圖形”來做客。
*今天，我們班上來了幾位小客人，你們想不想跟它們見見面？那我們一起把它們請(qǐng)出來吧！
*師出示各種幾何圖形。
*看，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？我們一起跟它們打個(gè)招呼吧！引導(dǎo)幼兒一起說說各種圖形的名稱。
2、“幾何圖形”變魔術(shù)。
*現(xiàn)在，這些幾何圖形要給你們變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎？
*教師利用幾何圖形快速在紙上畫出小鳥的基本形態(tài)。
*你們看，變成了什么？是哪些幾何圖形變的？這只小鳥變得怎么樣？
*你們想用幾何圖形來變魔術(shù)嗎？你想變出什么呢？可以用哪些幾何圖形來變？
*請(qǐng)幼兒自由討論，然后個(gè)別幼兒來示范。
誰愿意到前面來變一變？
*教師根據(jù)幼兒的繪畫情況做簡(jiǎn)單。
3、“幾何圖形”捉迷藏。
*現(xiàn)在幾何圖形變的小鳥想和大家玩捉迷藏的游戲了，你們?cè)敢鈫?？?qǐng)幼兒閉上眼睛。
*出示小鳥的色塊畫。
*看看小鳥躲到哪里去了？你們發(fā)現(xiàn)小鳥和剛才有什么不一樣？
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)畫面上豐富的色塊。
*你們喜歡這幅畫嗎？為什么？漂亮在哪里？
*你們知道這些漂亮的色塊是怎么變出來的嗎？幼兒說，師邊示范邊講解。
*想一想，除了用橫線和豎線來變方格，還可以用什么線條變出方格來？
幼兒說出一種線條，教師就出示線條。
*教師：這些幾何圖形可以變出許多不同的物體，各種線條也能變出不同的方格來，方格里涂上漂亮的顏色就變成了漂亮的色塊。你們想來試一試嗎？
4、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
*教師介紹作畫材料。
*教師提要求：（1）先想好你要用幾何圖形變出什么物體。（2）畫的物體要大大的，并畫在畫紙的中間。（3）線條畫出來的方格也要大大的，涂色塊時(shí)顏色要均勻，而且一種顏色的色塊要隔開來，這樣畫出來的畫才漂亮。（4）畫好后，你可以說一說你用什么幾何圖形變出了什么物體，它躲到用什么線條變成的色塊里了。
5、展示幼兒作品。
*請(qǐng)幼兒來介紹自己的作品。
幼兒園玻璃門裝飾畫大全簡(jiǎn)單，幼兒園玻璃窗主題
幼兒園是孩子們成長(zhǎng)過程中必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段,孩子們可以在幼兒園玩耍,學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)新的小朋友,但是幼兒園的裝修好不好會(huì)直接影響到孩子的身體健康,也是大人們比較關(guān)心的問題,所以,對(duì)于幼兒園墻面，除了現(xiàn)在比較流行的墻畫、裝飾畫等設(shè)計(jì)風(fēng)格以外，還可以通過墻面的花邊設(shè)計(jì)，進(jìn)行整體的裝飾設(shè)計(jì)。下面我們?yōu)榇蠹医榻B幼兒園墻面裝修花邊如何設(shè)計(jì)。
一、幼兒園墻面裝飾花邊如何設(shè)計(jì)
1、設(shè)計(jì)技巧
花邊裝飾，首先要給環(huán)境一個(gè)整體的基色，然后再從整體的設(shè)計(jì)上來進(jìn)行配色和搭配，不要進(jìn)行孤立的設(shè)計(jì)，也不能片面地進(jìn)行整體布局，而是要根據(jù)孩子們的實(shí)際身心需求，在整個(gè)教室或者室內(nèi)空間融入進(jìn)花邊的設(shè)計(jì)思路和教育理念。
2、風(fēng)格框架
風(fēng)格與框架，不要太注重現(xiàn)代化和新理念的融入，只要整體風(fēng)格協(xié)調(diào)一致，保證風(fēng)格統(tǒng)一，感覺統(tǒng)一即可。比如一些常見的線條、邊框、曲線、圓圈等設(shè)計(jì)，只要看起來舒服，符合孩子們的真實(shí)需求即可。而且，現(xiàn)在很多幼兒園會(huì)直接留一整版的涂鴉墻給孩子，反而更有利于孩子們進(jìn)行自我創(chuàng)作。
3、形象風(fēng)格
就形象而言，幼兒園大部分用的都是卡通、動(dòng)物等形象，一來符合孩子們的審美，二來更易被孩子們所接受。還有，形象化的圖畫，也更有利于孩子們的思想觀念、想法、價(jià)值觀等等的形成。
4、視覺效果
就視覺效果而言，手繪、意象、色調(diào)的融入，在促進(jìn)孩子們身心舒暢的同時(shí)，將教育的思維和想法融入，反而更容易激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)孩子們?nèi)矫姘l(fā)展。因此，視覺和意象，在幼兒園的設(shè)計(jì)中一定要注意。
二、幼兒園如何設(shè)計(jì)裝修
1、幼兒園在裝修時(shí)要注意幼兒活動(dòng)室內(nèi)要嚴(yán)謹(jǐn)鋪設(shè)地毯,因?yàn)榈靥喝菀孜交覊m,加上兒童抵抗力不強(qiáng),這樣對(duì)兒童的健康很不利;而且在活動(dòng)室內(nèi)也不適宜鋪設(shè)泡沫拼圖,這些東西里面含有甲醛和苯,對(duì)兒童的健康更有害。
2、幼兒園室內(nèi)裝修時(shí),比較好不要使用大芯板做門芯的復(fù)合門,因?yàn)樗麅?nèi)部含有很高的甲醛,夏天氣溫高時(shí),甲醛釋放量就會(huì)成倍的增加,這對(duì)兒童的危害極大。
3、幼兒園裝修過程中要嚴(yán)把材料關(guān),因?yàn)榇蠹叶贾啦牧现泻械挠泻ξ镔|(zhì)比較多;在幼兒園裝修設(shè)計(jì)中要注意鉛的防護(hù),因?yàn)闊o論是何種裝修現(xiàn)今都少不了油漆的使用,而尤其中含有一定量的鉛,又因?yàn)殂U的懸浮正好與兒童身高差不多,鉛就會(huì)很容的順著兒童的呼吸道和消化道進(jìn)入兒童體內(nèi),因此在幼兒園裝修時(shí)要嚴(yán)把材料關(guān)的同時(shí)還要注意室內(nèi)的通風(fēng),給兒童們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。
4、幼兒園在裝修時(shí)一定要注意地面要取一定的防滑措施,在有棱角的地方一定要進(jìn)行處理,防止孩子們?cè)谕嫠５臅r(shí)候受到傷害。
5、在裝修之后,盡量不要在孩子們活動(dòng)的場(chǎng)所堆放任何雜物,因?yàn)楹⒆觽兊暮闷嫘耐艽?而且也沒有任何大的安全意識(shí),容易在玩耍的時(shí)候傷害到自己。
以上內(nèi)容介紹的是幼兒園墻面裝飾花邊如何設(shè)計(jì)和幼兒園如何裝修的內(nèi)容。希望這些知識(shí)可以幫助到大家，在給幼兒園裝修的時(shí)候,一定要全方面為孩子考慮，從他們的視角來考慮，而且布置要以安全為主。
幼兒園裝飾畫欣賞
隨著二胎政策的開放，嬰兒的數(shù)量呈現(xiàn)出增長(zhǎng)的趨勢(shì)，因此市場(chǎng)上對(duì)幼兒園的需求量也大了不少，但是隨著幼兒園數(shù)量的增加，競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈，為了得到更多的生源，基本每家幼兒園都會(huì)在園內(nèi)裝飾上花心思，打造成孩子喜歡的樂園。那么幼兒園玻璃門簡(jiǎn)單裝飾畫大全里有哪些？幼兒園玻璃門可以用那些裝飾畫呢？
幼兒園的玻璃門往往代表著一家幼兒園的門面，影響著孩子和家長(zhǎng)對(duì)這家幼兒園的第一印象。如果在玻璃門上的裝飾畫上花一些心思，貼上廣受孩子們喜愛的卡通形象，無疑可以提升家長(zhǎng)和孩子的好感度，拉緊幼兒園和孩子之間的距離，這對(duì)于幼兒園的招生是非常有利的。
因此建議幼兒園在玻璃門上貼一些當(dāng)前比較受孩子們喜愛的卡通形象，比如熊出沒、喜羊羊等，或者貼一些比較大眾的卡通動(dòng)物，比如卡通版長(zhǎng)頸鹿、大象、兔子、鯨魚等等，這些動(dòng)物形象都是非?？蓯鄣?，大多數(shù)孩子都會(huì)喜歡，不容易出錯(cuò)。
雖然幼兒園的裝飾很重要，裝修好的話可以吸引到一些家長(zhǎng)來給孩子報(bào)名，但其實(shí)最重要的還是口碑，只有提高了幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)們看到孩子在幼兒園很開心而且是真的學(xué)到了東西，那么就可以在家長(zhǎng)中一傳十、十傳百，名氣也自然會(huì)提高。
有幼兒園房子有樹的畫叫什么名字
幼兒園裝修是針對(duì)小朋友的設(shè)計(jì)，所以在裝修的時(shí)候會(huì)考慮到很多的因素，首先就是環(huán)保、安全、舒適以及充滿童趣的房間，這些都是能吸引小朋友入園和家長(zhǎng)放心的重要因素。所以今天文章中_修之家小編就以這個(gè)為題材詳細(xì)的介紹關(guān)于幼兒園裝飾畫的欣賞以及室_裝修設(shè)計(jì)要點(diǎn)。
幼兒園裝飾畫欣賞一：
幼兒園室內(nèi)裝修材料：
1、游樂區(qū)設(shè)計(jì)：充分為孩子們考慮，為防止孩子們磕碰傷害到他們與他人，游樂區(qū)空間較大，并且保護(hù)設(shè)備完善，里面可以做一些的幼兒園裝飾畫，能完美的彰顯童真效果，讓家長(zhǎng)放心，孩子玩得開心。
2、教室內(nèi)部設(shè)計(jì)裝修：被絢麗多變的色彩所充斥，桌椅整齊有序的擺放，便于孩子們嬉戲的鏤空墻面，圓形裝飾品填滿天花板，紫色花紋窗簾遮擋的區(qū)域空間，園內(nèi)裝飾畫的設(shè)計(jì)需要充滿童趣，讓孩子在完的時(shí)候就能學(xué)習(xí)到知識(shí)，無一不從細(xì)節(jié)之處吸引著孩子們的視線。
3、休息室空間設(shè)計(jì)：小孩床位的空間設(shè)計(jì)是建筑環(huán)境設(shè)計(jì)中的核心。通過將各種不同元素的幼兒床因地制宜的幼兒園空間內(nèi)設(shè)置擺放，能提升更多空間和空間利用。
幼兒園裝飾畫二欣賞：
NO1、空氣：
1)幼兒園設(shè)計(jì)裝修過程中要確保裝修環(huán)保的方法，從源頭上制止污染物對(duì)人體的傷害，確保充分的工程裝修工期，認(rèn)為這樣可以讓有害氣體得到有效釋放。
2)幼兒園裝飾畫在施工時(shí)一定要注意通風(fēng)，讓裝修氣味消散之后再進(jìn)行施工，不使用對(duì)人體有害的建筑材料和裝修材料。
NO2、入口：出入口裝修設(shè)計(jì)體現(xiàn)出整個(gè)裝飾環(huán)境，良好的管道出入口風(fēng)格，能讓家長(zhǎng)和孩子感到親切感，應(yīng)當(dāng)盡量小巧并且通透，可以按照兒童喜歡的裝修風(fēng)格來進(jìn)行。
1)為防止兒童攀登和鉆爬，幼兒園大門、圍墻地基應(yīng)取垂直灰縫的金屬柵欄。凹進(jìn)的入口比凸出的更容易接受與具有魅力和吸引力。
2)主要入口的間距應(yīng)保證流線暢通，滿足運(yùn)輸與消防要求，一般不小于4m。
3)主要入口應(yīng)與建筑物入口較直接的聯(lián)系，并注意人流與車流在一樓大門處的分流，避免交叉、迂回，保證安全。
幼兒園裝飾畫三欣賞：
NO3、幼兒園裝飾畫：要色彩鮮艷，圖案要有立體感，要注意教室的照明設(shè)備，操場(chǎng)要防滑地磚，過道一定不能有柱子，整體室內(nèi)要有制冷或制暖設(shè)備。
NO4、地面：
這是最直觀的方法，是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們們一般都是地面上活動(dòng)，它的科學(xué)性與藝術(shù)性都格外關(guān)鍵。選擇地面材料保暖、耐磨、耐腐蝕、隔音，同時(shí)還應(yīng)符合兒童的審美要求，可以讓墻體和地面之間結(jié)合牢固。不同地區(qū)、不同樓層的要求又有區(qū)別。
以上文章中講述的是關(guān)于幼兒園裝飾畫的欣賞以及幼兒園室內(nèi)裝修要點(diǎn)的介紹，這些相信對(duì)于正在為裝修發(fā)愁的你有一定的建議和意見，畢竟小朋友是祖國(guó)的花朵，幼兒園的各項(xiàng)施設(shè)和家裝材料都必須的環(huán)保，這樣我們才會(huì)放心的把孩子放在那里學(xué)習(xí)和玩耍，如果有朋友對(duì)于其它裝修有疑問的可以繼續(xù)關(guān)注站，我們會(huì)不斷的提供這方面的資訊。
有幼兒園房子有樹的畫可以叫很多名字的，例如《房子與大樹》。
繪畫注意的要點(diǎn)有很多，例如對(duì)技巧可以使用也可以去探究新技巧，但從創(chuàng)作者的角度來說，不要對(duì)此產(chǎn)生過渡的依賴，基礎(chǔ)該練的還是要死練。如果一直沉迷技巧和套路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)作品一直流于表面，沒有深度。大家都是在炫技，比誰的用色更五顏六色，比誰的動(dòng)態(tài)和設(shè)計(jì)更花里胡哨，市面上出大量畫風(fēng)辨識(shí)度非常相近，同質(zhì)化嚴(yán)重的畫師作品，久而久之會(huì)讓受眾出現(xiàn)審美疲勞。
從裝飾畫開始研習(xí)。畫面分割，點(diǎn)線面構(gòu)成，視覺平衡，畫面元素排布的節(jié)奏感。顏色搭配，顏色分布等等 ，色彩心理學(xué)。從學(xué)習(xí)視覺美感的最基本規(guī)律出發(fā)，對(duì)以后任何一階段的美術(shù)學(xué)習(xí)幫助都很大。
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