現(xiàn)代庭院的白包括四個基本元素：土地、水、植物和建筑。良好的景觀設計需要更好的創(chuàng)意來豐富思維，應遵循以下原則：
1、概念
現(xiàn)代庭院建筑設計理念是綜合考慮功能要求、藝術要求、環(huán)境條件等因素的整體設計意圖。構思不僅關系到設計的目的，而且是在設計過程中運用各種構成方法的基礎。所謂“意為先”，是指書畫，設計也是如此。
在設計過程中，整個設計方案的形成要基于規(guī)則，找到規(guī)則有助于快速找到設計思路，完成設計任務。
2、布局
布局的中心問題是設計方法和技巧，具有良好的理念和環(huán)境條件，但如果布局是凌亂的，亂序的，也不可能成為一件好的作品。布局非常廣泛，從總體規(guī)劃到建筑加工的布局都將涉及。在這個設計中布局其實非常簡單，植被既是主要場景也是背景場景。
植物周圍的種植劃分空間，有的稀疏，有的密集，有的主要，有的次要，點線統(tǒng)一。但主要的一點是，這些組成部分是為主樓服務的。
3、規(guī)模和比例
尺度是指空間中的各個組成部分與具有一定自然尺度的物體之間的比較，是設計中不可忽視的重要因素。功能、審美和環(huán)境特征是確定建筑尺度的基礎，正確的尺度應符合功能和審美的要求，并與環(huán)境相協(xié)調。
如果這個空間是為人們提供休息、玩耍、風光、每組風景內容的空間環(huán)境，一般都要有輕松活潑、充滿情趣和回味的藝術氛圍，那么尺度一定要親切宜人。建筑的尺度可以從門、窗、欄桿、步道的大小和它們之間的關系來確定，如果它是符合人體使用的尺度和人們習慣的大小可以給人一種親近感。
但在景觀設計中，除了建筑之外，還有巖石、花草樹木、池塘、雕塑、橋梁等，不能隨意擺放。所以在做任何設計的時候，都要考慮景觀是否與主體建筑和諧，是否過于突出，是否容易讓人接受其存在。雕塑、亭、橋等景觀的比例在設計中也很重要。
例如，如果展館太小，就會顯得很瑣碎，很容易被忽視。相反，如果它太大，就會給人一種沉重的感覺，這會引起眼睛不適。其他的素描也是一樣的道理，只有尺寸和比例正確了才能給人親切舒適的感覺，才能使環(huán)境活潑起來，這樣才能真正達到設計的效果。
4、顏色和紋理
色彩和肌理的處理與空間的藝術感染力息息相關。無論是建筑還是巖石、水池、花草樹木，都主要以其形狀、色彩的移動為主。色彩和紋理問題不僅涉及到主體建筑的各種材料和屬性，還涉及到庭院中的山石、水、樹、雕塑、亭臺樓閣、橋梁等景觀。
色彩有冷熱、濃淡的差別，色彩的感覺表現(xiàn)在風景的紋理和質地兩個方面。雖然質感不如色彩能給人多種感情、象征上的聯(lián)想，但能加強一定情調上的氣氛。處理庭院的細節(jié)也是非常重要的。整個空間只有山、水、花、雕塑等是不夠的。
因為人們想在這個空間里搬家，所以需要處理很多小細節(jié)，所以這是一個完整的設計。這些細節(jié)主要包括各種燈光、椅子、護岸、花盆、花架、門造型，甚至有的還包括垃圾桶、水龍頭等。
擴展資料：
現(xiàn)代別墅特點：
1、現(xiàn)代、簡約、時尚，富有設計感。
2、封閉的內庭院突出了別墅的品位。
3、結構方形排列，兼顧經(jīng)濟與美觀。
4、對于建筑用地沒有限制，兩邊沒有照明的地形也非常適合。
寫一篇作文《美麗的高級實驗學?！?00字
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我收集整理的我學會了什么作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我學會了什么作文1中秋節(jié)期的一天，我和季雨欣參加牛通社組織的活動，去桐廬學做米果。
終于到桐廬了，我們來到了做米果的地方,領隊吩咐我們先品嘗米果。過了一會兒，一鍋熱騰騰的米果出爐了。我拿起一個米果就吃，米果可好吃呢!米果白白胖胖的，外面是由糯米和面粉做的，里面的餡是竹筍、豆腐干、咸菜和肉絲做成的，味道好極了!
開始做米果了，我先去阿姨那兒拿了一個小面團，就開始做了。第一步是先把面團搓成碗形。我搓，我搓，搓得大大的。然后，再往里面加餡。餡加完了，就要把“碗口”合上了。哈哈，一個白白胖胖的米果做好了。
心里開心極了。
時間過得真快!領隊叫我們***，我依依不舍地離開了桐廬。
我學會了什么作文2有一次，我在家里沒事做，就想：還是幫媽媽做點家務吧!
我先擦桌子吧。首先，拿一塊抹布，接著，把手和布洗得干干凈凈的，然后把手擦干。當然，先要把水給擠干凈，然后把房間，廚房，客廳里的桌子全部給擦干凈就行了。中途，我累的精疲力盡的時候，就想：堅持就是勝利。一定要堅持下去，才能給媽媽一個驚喜。所以，我堅持下去了。
終于擦好了，我累得滿頭大汗。但是，我給了媽媽一個大大的驚喜。原來我打算只擦桌子的，但我想再順便擦一下地也行啊。所以，我就順便擦了一下地。我給了媽媽一個大大的驚喜。
最后，媽媽回來了，一看，就說：“兒子，你真棒，你是媽媽的勞動小能手?！?/p> 我學會了什么作文3
記得去年暑，媽媽帶我到游泳館學游泳，那里有許多人，一個個像魚兒一樣，在水里玩耍，我想我要超過他們！
我迫不接待地下了水，天哪！水這么深都快把我淹沒了。我喊：“媽媽，救我！”教練游過來說：“孩子，別怕！”說著抱住了我，我又著急又羨慕地說：“教練，教我游泳吧！”教練聽了說：“先到岸上，在板凳上練習?！蔽野胄虐胍傻厣狭税?。在板凳上練習，教練也在板凳上給我做示范動作教我，教練先用手往左右分開，腳用力往后蹬，然后教練叫我一直這樣做，等我練熟了才能下水游泳，后來教練教我怎樣呼吸。
聽了教練的指導，我學會了游泳，從此，游泳成了我的愛好，同時也告訴我們只要堅持不懈什么事都可以成功。
我學會了什么作文4我學會的本領有很多很多，但我覺得最難的就是素描了。
我學素描難就難在控筆，我每次都畫不直，又畫的丑，害得我一來到畫畫的地方都要畫一幅畫。我跟老師申請能不能不畫兩幅畫了。老師說：“不行，你可以買一本速寫本呀，這樣你畫快一點，你的控筆就會畫的很直了?！薄芭丁！蔽一腥淮笪虻卣f。我回家買了一本速寫本，就一直拼命地畫。我畫了一個星期了。我畫得不耐煩了，手抖了起來，是真的抖了起來。
老師看著我們努力，他給了我一張紙，上面有一個圓圈，我描了一遍，哇！我會控筆了。
我學會了控筆，我知道了做一件事一定要努力。
我學會了什么作文5星期六，我沒事情干。突然看到了爸爸的衣服非常臟，我靈機一動，突然想到要學習自己洗衣服。
我接上了一大盆水，把衣服給放了進去。把洗衣粉再倒進去，用手使勁地翻動著搓洗。過了一會兒舉起來一看，“天哪！”我和媽媽一起大叫起來，衣服上一塊白一塊黑，不知衣服原本是什么顏色的。
我又換了一大盆水，這次沒有放洗衣粉，害怕把衣服給變成了白色，媽媽拿起了一根袖子，涂上肥皂，使勁地搓洗，一會兒就成了一根非常干凈的袖子了。
我照著媽媽的樣子，搓洗了起來。過了一會兒，一件非常干凈的衣服就出現(xiàn)在了我的面前。
星期日，爸爸穿著我洗的衣服去上班，都說我爸爸身上噴了香水呢！
我學會了什么作文6今天，我看媽媽做家務很辛苦，我決定要給媽媽做一道菜。做點什么好呢?我決定給媽媽做一道炒土豆。
首先我從冰箱里拿出一個土豆、一個洋蔥和一個青椒。接著我把土豆、洋蔥和青椒放在切菜板上，用刀切成一條一條的。然后我把煤氣打開，倒點油到鍋里。油燒熱后，開始“噼里啪啦”的響。我趕緊往后退了幾步，過了幾秒，油不響了，我才把菜放進鍋里炒。最后，我把鹽和雞精放進去，炒一炒，就把菜盛起來了。我聞了聞，真香，我都要流口水了。
過了一會，做完家務的媽媽來了。我看見了，馬上把我做的炒土豆給媽媽吃。媽媽聞了聞，說：“真香。”又吃了一口，說：“真好吃，你真是個乖孩子。”我非常開心。
我學會了什么作文7星期天，我做完作業(yè)，對媽媽說：“媽媽，我要學騎自行車?！眿寢屨f：“行?！闭f完，我跑向地下室，我推出心愛的自行車。
我便和媽媽上了鳳凰廣場。
媽媽說：“我先騎給你看，不行，我教你?！?/p>
我看著媽媽騎得那么好，我心想太好學了。
我大叫起來：“我也要學！我也要學！”
媽媽把車子推過來，我興奮地騎上車子，盡管我那么小心，還是跌倒了。我叫起來：“什么破車子，只會摔人，不會走。”
媽媽走近說：“騎車子要有耐心，心急吃不了熱豆腐?！?/p>
我聽了媽媽的話，又認真騎起來。媽媽先扶著我，一分鐘，兩分鐘，30分鐘，我學會了騎車子啦！
媽媽說：“只要有耐心，就會學成，沒有耐心，只會一事無成?！?/p> 我學會了什么作文8
星期天，我做完作業(yè)，正要去看電視?？墒俏蚁氲剑嚎措娨晫ρ劬Σ缓?，不如幫媽媽做家務吧!媽媽昨天買了好多韭菜，就幫媽媽洗韭菜吧!
我讓媽媽教我洗韭菜。媽媽說：“洗韭菜時，先把枯黃的葉子或有蟲子的葉子扔掉，接著把韭菜放在盆里，然后往盆里倒水，最后沖洗非菜。”我按照媽媽說的去做，可韭菜上的蟲子把我嚇跑了。媽媽笑了笑說：“看看你，一只小蟲子就能把你嚇成這樣?！甭牭綃寢屵@樣說，我心想：我可是男子漢，一定要把韭菜洗好。我鼓起勇氣，繼續(xù)洗韭菜。很快我就洗完了，心里開心極了!
今天我真開心, 因為我學會了洗韭菜。
我學會了什么作文9星期一，爸爸和媽媽一大早就出去上班了。但是被子還沒有疊。于是，我準備幫爸爸媽媽疊被子。
首先,我把被子鋪平，再把被子的兩邊往中間對折，然后再把中間對折兩三次，我疊了好幾次都沒有成功。但是我沒有放棄，我又試了一次，終于疊好了。我費了九牛二虎之力把爸爸媽媽和我的被子都疊好了，就剩爺爺奶奶的被子沒疊了。爺爺奶奶的被子特別大，我疊了快半小時了才疊好，累得滿頭大汗。
爸爸媽媽下班了，他們回來的時候，看見家里所有的被子都疊好了，很驚訝，我告訴他們:“這些被子都是我疊的?！眿寢屨f:“你真是個勤勞的小朋友，真乖?！?/p>
我覺得疊被子只要用心其實很簡單，能幫爸爸媽媽疊被子，我很開心。
我學會了什么作文10曾是媽媽嘴里怕化了的小寶貝，曾是爸爸捧在手里的小公主，曾是一朵美麗的薔薇，曾經(jīng)不起風吹雨打。但是，現(xiàn)在的我，完完全全的改變了。應為，我學會了堅強。
也許，堅強是一幕喜劇，也許堅強是一個藏在心里不敢說出的一句話，堅強是一種動力，堅強是一種自信，堅強是一種希望。學會了堅強任何事情都阻擋不了我們，任何困難都能克服，學會了堅強使我更加成熟，像一顆小樹苗長成了雄偉大樹。
以后我會更加堅強，有了堅強就有了自信。它是成功的必然之母。
我學會了什么作文11三八婦女節(jié)到了，我跟著媽媽來到了華聯(lián)超市。
在媽媽買大米的時候，我決定一個人去買一些食品。食品的.口味很多，有起士味的、巧克力味的、奶油味的……我把每種口味的都拿了一些，就去付錢了。阿姨說：“一樣價錢的食品才能放在一起稱重，然后才能付錢?！蔽夷昧艘恍┛诖?，將自己喜歡的食品按價格分裝起來，又去找阿姨稱重了。
吃到自己買來的東西，我感到很快樂！
我學會了什么作文12星期天中午，我們一家人在一起開開心心一吃完飯，我就主動要求洗碗。媽媽聽了，非常高興，反復叮囑我要當心，不要把手弄破了。我高高興興地答應了。我先把碗、盤子和筷子都搬到廚房的水池邊，然后學著媽媽的樣子，挽起袖子，系好圍裙，在水面上滴了幾滴洗潔精，接著用抹布里里外外擦拭起來。不一會兒，盤子上，碗上就出現(xiàn)了很多白泡沫，就這樣我把碗盤洗了一遍。最后打開水龍頭，用流水沖刷洗過的碗筷，直到白白凈凈為止。
媽媽看到了，直夸我是一個能干的孩子。
聽了媽媽的夸獎，我真開心。我終于學會洗碗了。
我學會了什么作文13星期二，我在家里沒事干，就主動對媽媽說:“今天我來幫您擦玻璃吧?！眿寢尭吲d極了。
首先，我端來一盆水，接著找來一條抹布。媽媽說：“你還沒有倒洗潔精。”然后我就倒了一點洗潔精，開始擦玻璃。擦著擦著，我就開起了小差，一邊擦玻璃一邊玩玩具。媽媽在我身邊大叫道：“你又開小差了，做一件事就要用心做好!”聽了媽媽的話，我打起精神來繼續(xù)擦。了一會兒，又開始玩了起來，媽媽說：“你別擦玻璃了，像你這樣三心二意還不如別干!”我說：“再給我一次機會吧，最后一次，我一定認真擦?！眿寢屨f:“我就再給你一次機會，你再玩我就不要你擦了?！弊詈?，我學會了擦玻璃。
今天真是快樂的一天啊!
我學會了什么作文14今天我決定自己學一個魔術，表演給爸爸媽媽看，給他們一個驚喜。于是我打開我的魔術箱子，找了一個新魔術，叫做“消失的硬幣”。我打開袋子，照著里面的說明書一步一步地開始自己學起來，花了好長時間，終于弄明白了怎么變。
我先變給最懂魔術的媽媽看，變完了之后，媽媽很驚訝，竟然猜不出我變魔術的秘密，我覺得很得意。最后我把魔術的變法步驟告訴了媽媽，媽媽一下子就明白了。這個魔術很有趣，下次我要變給其他小朋友看。
我學會了什么作文15今天是星期六，爸爸媽媽要加班，我想：去看一會電視呢?還是做家務?等等，說好了要給他們一個驚喜。那么是掃地，還是倒垃圾……大腦里太亂了，最后我拿定了主意，倒垃圾。
首先，我把家里的垃圾桶拿了出來一看，好多垃圾。接著，我拿出來三個方便袋，上面寫著：可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾。然后，我把可樂瓶放進可回收垃圾袋，把電池放進去有害垃圾袋里。最后，我去了樓下垃圾桶旁邊，把三個袋子各放進了可回收、不可回收和有害垃圾桶里去了。
爸爸媽媽下班回來一看，哇，好干凈呀!都夸我是愛勞動的小朋友。
勤勞的小達人怎么寫作文
美麗校園
美麗的校園作文300字 | 2014-03-09 15:35
我喜歡石龍洞學校，因為學校有許許多多的花和樹。
在學校有五個花壇，里面有玫瑰花、月季花、松柏樹、臘樹、樟樹、桂花樹。兩邊的花池有楊樹，鳥兒在樹上歡快地唱歌。
我們來觀賞南面美景，我們看見了一棟教學樓，在雪白的墻壁上寫著：養(yǎng)成良好習慣，造就美好未來。
我們到了西南面，西南角上有大會堂，用來吃飯和開會的，西邊聳立著高高的旗桿，旗桿旁邊有花壇，花壇里有許許多多的花。
北面也有教學樓，有幾個大字非常醒目：石龍洞學校。 教學樓的一樓寫著：激發(fā)興趣，激活思維，培養(yǎng)習慣，夯實基礎。二樓寫著：學而不厭，誨人不倦。
我們的校園美吧，有空來觀賞哦！
板凳回目錄
美麗校園
美麗的校園作文300字 | 2014-03-09 15:35
美
麗校園我所在的小學東華小學，它坐落在我們小縣城的東大街。清晨我們會自覺的列這隊，迎著值周老師的微笑走進校園大門。在校園大門的正前方是一座高高聳立
的教學大樓，大樓的兩側都設有方便于同學們上下的樓梯。教室里寬敞明亮，桌椅排列有序，高年級的同學們在這舒適的環(huán)境里每天學習不同的新文化、新知識、感
覺既好奇又幸福!校園的右側有一個小花園,那里綠樹成蔭,花草嬌麗動人.古代偉大的思想家,政治家，教育家孔子的塑像莊嚴地站在圓子的中央，好像在對同學
們說：“好好學習，長大了做一個對社會有用的人.”教學樓的后面有一個大操場，那里設有好多的運功健身器材，有雙杠、吊環(huán)、秋千……大家都很愛玩。每到課
間或活動課時這里自然成了學校最熱鬧的地方，同學們有的打籃球，有的跳繩，有的踢毽子，他們追逐嬉戲的歡笑聲傳遍了校園。這就是我美麗的校園，在這里將留
下我童年最美好的記憶，我愛你東華小學！華亭縣東華小學四二班李陽
#4樓回目錄
我們的美麗校園
美麗的校園作文300字 | 2014-03-09 15:35
我們的美麗校園
南京市江浦實驗小學三⑷班 黃天
我們的校園美麗如畫。
春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫。瞧，梧桐樹伸出了毛絨絨的手掌，像是稚氣的孩子在招手，迎接老師和同學。小草迫不及待從泥土里鉆出來，嫩嫩的、綠
綠的，好似調皮的娃娃，和我們一起嬉戲、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校園里，在春風里微笑，為這春的水粉畫抹上一道亮麗的色彩……。
夏天的校園滿眼綠色。梧桐樹也不再是稚氣的娃娃，長成了健壯的青年。再看看那小草，酷似雄赳赳、氣昂昂的衛(wèi)士。野花呢？它開得更艷了，給美麗的校園帶來陣陣清涼……。
秋天的校園是一幅色彩艷麗的油畫，一片金黃。梧桐樹做起了“媽媽”，樹上滿是她的“孩子”，他們一落地，“媽媽”就倍感欣慰。小草已沒有往日的神
氣，開始枯萎。各種野花也被時間無情地奪去了她的美麗，開始漸漸凋謝。秋天的畫，有喜悅、有歡笑、有無情、也有不舍，秋的感情最多變，也最神奇。
冬天的校園是一幅素描。所有的教學樓都穿上了厚厚的棉襖?；▔?、操場上、雪白一片，只有幾棵長青樹還傲然挺立在風雪中……。
校園的四季真美??！
#5樓回目錄
我的美麗校園
美麗的校園作文300字 | 2014-03-09 15:36
我的美麗校園
嗨！親愛的讀者，您好！我是這篇“我的美麗校園”里的小主人公，下面讓我?guī)哌M我的校園—興華小學。
走進校園首先看到的是一片美麗而又整潔的景象，右手邊是一個水池，清澈的池水里有幾條小金魚在快活地游著。你看，它們游得多開心?。∷赝饷驿佊心?/p>
綠的草地，小草給校園帶來了勃勃生機。在我的左手邊是一個保安室，保安叔叔每天的職責就是不許外人進入校園。往里走便是走廊了，哇！你一定會被驚呆的！嘴
里呼吸到的是新鮮的空氣，腳下踩到的是干凈得像鏡面一樣的地面，讓人不忍下腳！走廊的左手邊是周鄧紀念室，里面介紹了許多周爺爺和鄧奶奶的生前事跡；右手
邊是科學宮，在這里可以讓同學們了解更多的科學知識，這可是值得我校炫耀的兩大成果呢！
走進教學樓，一樓是一年級的小朋友，他們非?；顫姟⒖蓯?，墻上掛著許多名人名言，這些名言時刻都在提醒著我們要好好學習；沿著樓梯上去就到了二樓，
這層是二、三年級的同學學習的地方，時?？梢月牭剿麄冋R的讀書聲；三樓是六年級的大哥哥、大姐姐們了，你還別說，我還真認識幾個呢！到了四樓，要介紹的
便是四、五年級的哥哥姐姐們了，他們給我最深的印象就是謙虛有禮。
走出教學樓，映入眼簾的是我們的操場，它由一個籃球場和一個足球場組成。操場上鋪滿了小草，遠遠望去就像一個巨大的綠色地毯，大課間時同學們可以在這里玩耍，嬉戲。
興華小學，它像水庫，給我活力；它像心臟，給我力量。我愛我的美麗校園—興華小學。
天津市河北區(qū)興華小學
三年級六班
關祖傲
#6樓回目錄
“五園”創(chuàng)建，打造美麗校園
美麗的校園作文300字 | 2014-03-09 15:36
忙忙碌碌一整天，上課、記筆記、做練習……，緊張極了。晚上回到家里，寫完了家庭作業(yè)，竟然迷迷糊糊地睡著了……
睜眼醒來，我發(fā)現(xiàn)自己竟然來到了一個陌生的學校里！只見學校的大門上掛著一條橫幅，上面寫著：“五園”創(chuàng)建，打造美麗校園。咦？我倒要看看“五園”到底是什么樣子的？
走進校園，正是上課時間，我聽見了朗朗的讀書聲：“要不——摔跤?！薄笆菃?？”小胖墩兒跳起來，立刻后退兩步……同學們剛讀完這篇課文，下課的***響了，也打破了我的遐想。
馬上，操場上熱鬧起來。許多小學生正在快樂的玩著，打乒乓球、跳繩、跳皮筋……各種各樣的游戲，看得我眼花繚亂，我不由自主地也參與到他們的活動中，開心的跳著，笑著。
上課的***響了，同學們紛紛跑到教室里。可不一會兒，又都出來了。我納悶兒了：上課時間啊，怎么都出來了？我決定過去看看，一探究竟。我小跑著追上隊伍，踮起腳尖往里看，頓時就明白了。原來是在舉行科技展覽呀！有很多同學還親自上去做實驗呢！我藏在隊伍中，也過了一把癮！
時間過得飛快，不一會兒科技展覽結束了。我向操場走去。操場上，一位老師帶著學生正在畫畫兒，同學們不時觀察一下花草，馬上就在白紙上涂抹幾筆，真認真??！我以后也要養(yǎng)成這種認真治學的態(tài)度了。
放學了，家長們有序地站在學校大門的兩邊，看著學生隊伍向他們走來。他們笑著迎向自己的孩子，把孩子帶走了。我很奇怪，今天的家長怎么這么整齊呢？正想著，腳下一滑，我摔了一跤……
“??！”我從夢中驚醒，想起夢中的事情，我笑了起來：這不就是“書香校園、藝術校園、科技校園、平安校園和快樂校園”嗎？多美??！
#7樓回目錄
營造低碳校園——美麗校園
美麗的校園作文300字 | 2014-03-09 15:36
營
造低碳校園——美麗校園 要塞實小六（2）江夢婷
你是否覺得最近的校園越發(fā)顯得美麗了呢？是的，如今的校園，不同往日。是什么讓校園更加美麗？是低碳，是低碳讓校園更加美麗。不信，你看：
鏡頭1：“嘩啦啦，嘩啦啦”，是水流聲，循聲而去，定睛一瞧，原來，在學校廁所中，不知是誰，洗過手后，忘記了關水龍頭，而使水龍頭在“孤獨流淚”?！斑?/p>
咚咚”有人來了，是一位小孩，她胸前飄揚著鮮艷的紅領巾，肩上佩戴著“兩條杠”，她急匆匆地走過廁所，興許是聽到了水流聲，她遲疑了一下，接著，轉過身，
向水池走去……她伸出手，用力地擰了擰水龍頭，水龍頭立刻停止了“流淚”。這時，小女孩胸前的紅領巾與肩上的兩條杠更耀眼了……小女孩不僅擰上了水龍頭，
更節(jié)約了能源，為低碳這個詞語增添了一道亮麗的光輝！
鏡頭2：“啪”、“啪”、“啪”，一個個教室中，一名名少先隊員將教室中的日光燈關了個遍，原本燈火通明的教室一下子暗了許多。接著，快速撤離教室，在走
廊中整隊，為什么要關燈喲？原來，最近學校宣傳起了“不開無人燈”后，校園中便掀起了“教室無人，隨手關燈”的熱潮。每當排隊外出上副課，總有幾名細心的
同學，會熱心地關燈，讓疲倦的燈兒進行短暫的“睡眠”，這可謂“天黑時我照著你，天亮時你關照我”?。‖F(xiàn)在，當你走進無人教室，留心一下頭頂?shù)娜展鉄?，?/p>
定都正“呼呼大睡”呢！隨手關燈，這簡簡單單的幾個細微的小動作，毫不起眼。但是，卻能節(jié)省能源，這更讓營造低碳校園的目標更進一步！
鏡頭3：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。以前，同學們從不懂得節(jié)約糧食，午餐時間，總是挑三揀四，匆匆扒上幾口，便將剩余的飯菜倒入桶中。但現(xiàn)在可不同啦！
自從學校呼吁要營造低碳校園，節(jié)約能源后，同學們再也不浪費糧食了，總是在心中悄悄警告自已，為了健康，為了節(jié)約能源，浪費糧食是十分可恥的！從剩飯桶
中，已能明顯看到同學們在改變，同學們在用自已的行動營造低碳校園——更美麗的校園！
正是有了低碳，我們的校園才會更加芳草茵茵；正是有了低碳，我們的校園才會更加多姿多彩；正是有了低碳，我們的校園才會更加美麗、迷人！
營造低碳校園——美麗校園，從我做起！
#8樓回目錄
美麗校園
美麗的校園作文300字 | 2014-03-09 15:36
美麗的校園
我有一個美麗的校園。它充滿著生機與活力。
走進校園，映入眼簾的是高高聳立直沖云霄的銀白色旗桿，旗桿上掛著紅黃相間，鏗鏘有力的鮮紅色五星國旗，五星紅旗隨風飄動，莊嚴有力，每當那莊嚴的
國歌響起時，我總會想起曾經(jīng)有多少前輩為了戰(zhàn)斗而犧牲，曾經(jīng)有多少位烈士們戰(zhàn)斗而勇往直前，這鮮紅的五星紅旗是烈士和前輩們的鮮血所染成的，國旗的前面有
一座雕塑，三個孩子，一個捧著一本書，一個放飛一只白鴿，這象征著我們對知識、和平的渴望。
兩條林蔭小路分叉開來，都能通往教學樓的正大門，教學樓一共有五層，在第四層和第三層的正中間寫著十六個醒目的大字，勤奮好學、尊師愛校，樂學求真、全面扎實。教學樓里面有專門的音樂教室、電教室、閱覽室……給我們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，讓我們不斷地吸取知識。
在教學樓的前面是一大片綠華帶，綠化帶里種著各種各樣的花草樹木。有玫瑰花、桂花、梧桐樹、柳樹，楊樹還有冬青，我最喜歡的是桂花，形狀千姿百態(tài)，
各不相同，綠葉點綴白花，有的飄落下來，像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的不想飄落下來，便死死地抱住老窩—樹枝，就像雪花落在樹上，美麗極了！高大的梧桐樹則像
衛(wèi)士一樣，日夜守衛(wèi)著我們的校園。
操場是小伙伴們玩耍、嬉戲的地方。操場上有單、雙杠，有足球門……應有盡有，一下課，同學們便涌到了操場上，有的在沙坑里堆寶塔，有的在乒乓球臺打乒乓球，有的在玩雙杠和單杠，有的跳繩，還有的在玩捉迷藏的游戲……操場上充滿了歡聲笑語。
我們在這美麗校園里學習，增長知識，校園是一個神圣的殿堂，老師一把金鑰匙，來開啟我們心靈的窗戶，引領我們走進知識的海洋，我愛我們的校園。
建筑裝飾工程技術包括哪些方面
1. 作文勤勞的我怎么寫
我是一個勤勞的孩子，我熱愛勞動，只要我有空的時候，我就會搞清潔，不信？我講給你聽聽。
我每天放學回來，只要看到哪個角落亂糟糟的，就會收拾收拾它。不管是看見誰的書桌很臟，都會用一塊干凈的布把它擦幾次?？偸前盐抑車臇|西打掃得一塵不染。
在一個星期六早上里，爸爸出了差，媽媽去了上班，只剩我一個人在家，我做完作業(yè)后，看見地板上，書桌上，玻璃桌上都很臟，我估計應該是媽媽很久沒有搞清潔了吧！于是，我趁著今天有空，就想自己一個人幫家居“洗澡”。首先，我從廚房里拿出一塊濕布，把飯桌、玻璃桌、椅子、沙發(fā)“洗臉”，過了半個小時，我終于幫這些“寶寶”“洗完臉”了。接著，我又拿出了掃把和垃圾鏟，掃地板，一會兒功夫就把這個“寶寶”搞定了。最后，我又拿出拖把，幫地板穿上新衣服。經(jīng)過我的一番辛勤勞動，終于把家打掃得一干二凈。從門口一看，這些家具就像新買回來的一樣。
“叮咚”媽媽回來了，我馬上跑去門口迎接“貴賓”。媽媽進門一看，大吃一驚，問：“我走錯家門了嗎？”不，不是，這就是我們的家。這時，媽媽恍然大悟說：“女兒，你真是一個勤勞的孩子?！拔衣犃耍樇t得像一個熟透的大蘋果，心里卻感到無比的高興。
這就是我，我就是一個勤勞的孩子。
2. 怎么寫好 我班的小達人 這作文
他，給我們帶來無數(shù)的歡聲笑語；他，總會變著花樣搞出一些古怪的小玩意兒；他，聰明能干，卻又調皮搗蛋，是老師們愛不得卻又十艮不了的學生。他就是我們班的搞怪達人——鈕爍點！
你看，鈕爍點穿著黑白相間的衣服來到學校，同學們都叫他“斑馬王子”，他卻雙手抱拳說：“鈕某在此謝過各位大哥、大姐……名字我早已想好了，就叫——穿著囚衣的王子！”說著，他拿起兩把直尺，把臉夾在中間，帶著哭腔大叫：“媽，再過一天我就要出獄了！出獄后，我一定改過自新，重新做人！”“哈哈哈……”同學們都笑彎了腰。
晨讀課上，趁語文老師不注意。他搖頭晃腦地改編起《望廬山瀑布》來：“日照香爐生紫煙，李白走進烤鴨店，口水流下三千尺，一摸口袋沒有錢，”“轟——”教室里頓時爆發(fā)出一陣笑聲，一臉詫異的語文老師抬頭掃了一眼，此時他卻在一本正經(jīng)地讀課文！
鈕爍點每天都樂呵呵的，好像沒有什么事能讓他不快樂。一次上數(shù)學課，老師見全班同學連一道簡單的題都答不上來，十分生氣，便隨口說道：“你們的腦袋都是木頭做的嗎？”鈕爍點忽然站起來說：“報告老師，我們的腦袋不是木頭做的，我們不是匹諾曹?！边@又引來哄堂大笑，連平時不茍言笑的老師也忍俊不禁。
別看鈕爍點平時油腔滑調，還挺善解人意。一次，一個女同學考砸了，趴在桌上哭得稀里嘩啦，大家都勸她，可是成效不大。鈕爍點見狀，使出了渾身解數(shù)，折騰得汗珠直冒，終于令她破涕為笑。鈕爍點長長地舒了一口氣，一邊用袖口擦汗一邊訴苦：“好險啊，你終于笑了，我差點要哭了——鈕某從藝數(shù)十載，平生走南闖北從未失手，今日險些栽在你這小女子手里！”
如果哪一天鈕爍點沒來學校，我們班會異常寂靜，漸漸地，大家發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)成了我班的“太太樂雞精”——有了他我們每天都生活得有滋有味！
3. 關于小達人的作文一個矮小而又玲瓏的身軀，一頭每天都扎的多姿多彩的秀發(fā)，幾只小巧的發(fā)飾配著她的黑發(fā)，偶爾微風吹來，幾縷發(fā)絲飄逸在空中；黝黑的臉蛋上有著一對淡淡的眉；兩只水汪汪的小眼睛酷似夜空中那顆顆閃耀的小星星；一只可愛的小鼻子和一生氣就會嘟起來的小嘴。她，總是穿著校服，但遠遠望去，也還是一個可愛的模樣。
她多才多藝，不僅會拉二胡，還畫得一手好畫。記得有一個天氣睛朗，萬里無云的星期期六。我興高烈地去鄒婧怡家玩。一到門口，我便聽到一陣凄涼而有優(yōu)美的二胡聲，我忍不住駐足聆聽，不知不覺中二胡聲停，但我還陶醉在這飄柔的音樂聲中。突然“汪！汪！汪汪?！币魂嚬返慕新暟盐殷@醒。嚇我一跳，她家的狗有點兇，我小心翼翼慢慢移入鄒婧怡家里。只見，其他同學早已來到，圍著鄒婧怡或坐或站，寂靜無聲，連我進來都沒有察覺，同學們都還陶醉在鄒婧怡拉的二胡樂曲中，似乎還在等待她繼續(xù)拉下去。
這時鄒婧怡看見了我，朝我招招手“你來了??！自已找個位子坐??！“
”鄒婧怡，沒有想到你會拉二胡啊，還拉的這么好，真歷害！”我一邊說一邊朝她豎起了大姆指，同學們也情不自禁跟著拍起手來，這一舉動，竟然讓她不好意思起來，手里拿著二胡掩著已是緋紅的臉。
這個會拉二胡的小達人畫畫也很好，一次鄒婧怡邀請我星期六和她一起去學畫畫，我爽快的答應了。當天我懷著興奮的心情和她去學畫。
我是新來的，有點心虛的坐在教室的后面，而鄒婧怡則坐在第一排，全神貫注地聽老師講技巧和細節(jié)，用心畫畫，細心修改；當老師巡視檢查到她的畫時，不禁表揚起她，并把她的畫拿給大家欣賞。我好奇地跑過去，這是一幅素描畫，她把物體的陰影，形狀，光線作用等都表現(xiàn)的淋漓盡致，我不禁打心底里佩服她！
如果哪天你看見身邊有位矮小而又可愛的小姑娘，她就是小達人——鄒婧怡。
4. 談勤勞的小作文愛迪生說：“天才是百分之九十九的汗水，再加上百分之一的靈感.”意思是說即使是天才也要付出百分之九十九的汗水，再加上百分之一的靈感才會有成就.這就是勤奮人不斷奮斗得出的至理名言.
愛迪生的話在他自己的身上更能體現(xiàn)出來.愛迪生幼時家境貧寒，做過報童、小販，沒有受過正規(guī)教育.他自學成才，一生中有上千項發(fā)明.在電氣方面，當時世界上有許多人在研究電器來照明，但沒有多大成效.愛迪生總結他人的經(jīng)驗，每天工作達十六七個小時，歷經(jīng)數(shù)次失敗，終于在1887年研制成耐用的碳絲燈泡.
古今中外有成就的人不勝枚舉，難道他們真的是天才嗎？難道他們的才華是與生俱來的嗎？不，他們并不是生來就是天才，他們的才華是通過他們不辭勞苦所取得的.
我國春秋時期著名的思想家、教育家、政治家，也是我國儒家學說創(chuàng)始人的孔子.他三歲的時候，母親就教他讀書識字，到四歲的時候，他已會念百余字了.17 世紀時，英國科學家牛頓長期的實驗和數(shù)學計算，寫出了科學巨著《自然哲學的數(shù)學原理》.18世紀以后，英國生物學家達爾文的著作《無種問世》，這也證明了他的才能是天生的嗎？
種種事例表明，勤奮是我們成功的堅實根基.那么我們就應該站在前人的肩上來發(fā)展自己，只有根基扎實了，路才會平坦無坎.如果我們怎樣勤奮努力也收不到成效.我們也不能因此否認勤奮，為自己的失敗找借口、找理由，我們應該為成功找方法.愛因斯坦說：“成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話”.只要我們能找到真正的病因，對癥下藥一定能取得好成效.
5. 寫一篇《我是作文小達人》的作文500字如果你要問我誰是我們班的閱讀小達人，那你就聽我細細道來吧！
她長著一雙清秀的小眼睛，一張嬌小玲瓏的櫻桃小嘴，走起路來風度翩翩。最厲害的還是她那種讀起書來，九頭牛都拉不回來勁頭。這是誰呢？她就是我們班的舒程冉。
小舒看書那叫一個認真??！每次讀書時她的全部精力都沉浸在書的海洋中。無論處在什么嘈雜的環(huán)境中，她總能如饑似渴的讀書，周圍的一切都影響不了她。
平時下課后，我們在外面玩耍，她就坐在教室里讀書。我們叫她，她不理；我們逗她，她也不樂。眼睛一直盯在書上，真是一個十足的小“書蟲”。
小舒不僅愛看書，而且讀書還有方法呢！有一次，我翻開她的一本書《柳林風聲》。哇！密密的字跡把整本書都快覆蓋了。我讀了讀，原來都是小舒做的筆記和對這本書的評價。她把整本書都讀懂讀透了。真是一個看書的好習慣，我心中默默地下決心要向她好好學習。
聽了我的介紹，你是不是也覺得閱讀小達人這個名稱非她莫屬呢？
6. 運動小達人作文怎么寫我是一名四年級的小學生，別看我長得瘦我可是特別，特別，特別的喜歡運動。比如說打羽毛球，跑步，爬山，跳繩等。
每次我運動的時候都要大漢淋漓。渾身是汗。我最喜的運動就是跑步啦！每天晚上吃過晚飯寫完作業(yè)我和媽媽就去離家不遠的體育場鍛煉身體。
媽媽總是帶著她的小收音機邊走邊聽而我們每次只要我進了體育場我就像一匹脫了野馬在跑道上勇往直前。
昨天晚上晚飯后我們來到體育場鍛煉身體，我正在跑道上跑步的時候，從旁邊的跑道上跑過來一個叔叔他滿臉微笑他示意我和他比一下誰跑得更快我點點頭，不服氣的笑了笑雙手更使勁地攥著，腳步更有力地向前奔跑。
我和他不相上下我們正處你追我趕的白熱化程度漸漸地我快沒勁了，我悄悄地地瞟了他一眼發(fā)現(xiàn)他好像也慢了下來，這時我鼓起一股勁，拼命地向前奔去，我發(fā)現(xiàn)他還沒跟上來，他徹底輸了徹底被我打敗了。
“嗷耶”我跑到媽媽身邊告訴她和我一個大人之間挑戰(zhàn)最終我贏了。
媽媽說”那是那個叔叔讓著你逗你玩呢！”我直嘟著嘴不在乎地說：“反正我贏了，看來我沒有白鍛煉呢！
7. 怎么寫好 我班的小達人 這作文我們班有許多名人，比如小畫家蘇珍珍，繪畫高手***琳，數(shù)學天才徐松雪，調皮大王趙金濤……今天，我就來
介紹一下數(shù)學天才徐松雪。
徐松雪有一張瓜子臉，彎彎的眉毛像柳葉一樣，一雙炯炯有神的眼睛像兩顆大葡萄，一張小嘴能說會道，每次都在課上和老師“吵架”。
記得又一次，數(shù)學老師在黑板上寫了一道奧數(shù)題，同學們各個抓耳撓腮，老師看了一下，只見全班只有一人舉手，便請他來回答。但還是不對，就在老師準備講解的時候，徐松雪舉起了手，并說出了正確答案和思路。老師的臉上露出了微笑，同學們對她更是贊嘆不已。
還有一次下課，我正寫著回家作業(yè)，沒想到半路殺來個程咬金，有道題我怎么算也算不出答案。便向徐松雪請教。徐松雪拿出草稿本仔細閱讀題目后邊不停地在草稿紙上演算，幾分鐘后，徐松雪抬起頭，舒了口氣，便告訴了我思路，我進行驗算后算出了答案，不禁舉起大拇指笑著對她說：“數(shù)學天才真的是當之無愧啊。”
這就是我們班的數(shù)學天才，你們班有嗎？
8. 作文xx達人有一天，我在電視上看到這樣一則公益廣告：如你每天節(jié)約幾張紙，慢慢的就等于種下了一片森林。
于是我下定決心：一定要節(jié)約紙張，做個節(jié)約小達人。 可是，我該怎么做呢？首先，我發(fā)現(xiàn)每個學期結束的時候，都會有好多作文本、練習本和英語抄沒有用完，有的本子甚至才用了幾頁。
要是在往常，我肯定會不屑一顧地把它們通通扔掉，換上嶄新的本子。但是，我現(xiàn)在是一個節(jié)約小達人，我一定不能浪費。
要好好利用它們，我拍拍腦袋，想出了一招。我把每本本子中沒用完的紙張撕下來，用訂書機分門別類地把它們裝訂在一起，再給它們分別裝上一個新的封面，一本不花錢的作業(yè)本就這樣誕生了。
用它們寫作業(yè)時，我的心里美滋滋的，因為它們是我節(jié)約的成果。 此外，我還發(fā)現(xiàn)我們寫作文的稿紙一般都只寫了一面，而另一面則完全是空白的，可以好好利用。
看著這些用過的稿紙，我靈機一動，又想出了一招。我把它們用訂書機全部裝訂起來，然后用稿紙的背面當數(shù)學課上的草稿紙。
節(jié)約是一種美德，希望能有更多的同學想出各種各樣的節(jié)約的好辦法，也像我一樣成為一個節(jié)約小達人。
9. 勵志小達人怎么寫暑里，我想大家一定參加了許多豐富多彩的活動吧！我也參加了學校的“低碳小達人”活動。
“低碳小達人”是我們學校為了環(huán)保組織的活動，讓爸爸媽媽協(xié)助我們在暑里做有意義的環(huán)?；顒印?/p>
我在暑里就開始到處搜集、尋找著各種“線索”，除了做作業(yè)外，還有很多時候都在尋找關于低碳的事例。
功夫不負有心人，我終于找到了對我來說很有用的事例，并分為幾大塊——低碳出行、節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用氣，這些都歸屬低碳生活。
有一次在家里，我見到電燈沒有關，于是就去關燈，這個舉動被哥哥拍了下來，“原來這些不經(jīng)意的事都是是低碳嗎？”我想。我這個低碳“偵察員”，專門在家里監(jiān)督大人們浪費的行為。又有一次，我見到水龍頭沒關，又去關掉了，看來節(jié)約就是低碳，這是我對環(huán)保的第一個認識。
通過這次活動，我知道了環(huán)保的重要性，我們只有一個地球，而地球上和生物在滅絕，在減少，我們應該更加努力地去做環(huán)保，每人關一個水龍頭，一年可以節(jié)約我們用一個世紀的水！
環(huán)保，出力，保護環(huán)境從我做起！
在開學后，我果然成為了“優(yōu)秀低碳小達人”，還等什么呢！廢物利用、垃圾分類、節(jié)約，我們一起來參與環(huán)?；顒影?！
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建筑裝飾工程技術
建筑裝飾工程技術是指針對建筑內、外部裝飾工程進行設計、造價、選材、施工以及管理、檢測等的職業(yè)技術、技能。近年來，建筑裝飾工程技術已成為各地職業(yè)技術院校廣泛使用的建筑裝飾類專業(yè)名稱。目前，已有相當一部分中、高等職業(yè)技術院校開設了此專業(yè)，并根據(jù)學生具體的學習課程和考試情況頒發(fā)相應的設計、施工、管理、預算等職業(yè)技術資格證書。
目錄
專業(yè)名稱
專業(yè)代碼
專業(yè)培養(yǎng)目標
職業(yè)能力
就業(yè)方向
主要課程
技術證書
社會傳言
展開
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專業(yè)名稱
建筑裝飾工程技術 建筑裝飾工程技術
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專業(yè)代碼
560102
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專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握建筑裝飾的基本理論和專業(yè)知識，能從事建筑裝飾設計、裝飾施工技術與管理、建筑裝飾工程監(jiān)理的高級技術應用性專門人才。 建筑裝飾工程技術
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職業(yè)能力
知識結構
1、掌握建筑裝飾的基礎知識和基本方法；
2、掌握工業(yè)與民用建筑工程的基本知識，具有一定文化欣賞能力和美學修養(yǎng)；
3、掌握識讀建筑施工圖、結構施工圖、建筑工程設備施工圖等的基本知識；
4、了解建筑裝飾材料、建筑制圖基礎、建筑構造、建筑裝飾施工工藝、建筑裝飾工程預算、施工組織與管理等方面的基本知識；
5、了解行業(yè)的法律法規(guī)和技術發(fā)展動態(tài)以及人文、社會方面的基本常識。
能力結構
1、具有一定的建筑裝飾設計圖紙識圖和技術文件的閱讀能力；
2、了解建筑裝飾材料、建筑裝飾構造、裝飾設備、建筑裝飾施工技術等工程技術方面的知識，具有較強的建筑裝飾材料、構件和工程質量的檢測能力；
3、了解現(xiàn)場施工管理知識，初步具有編制施工方案和施工組織設計的能力；
4、具有一定的建筑裝飾工程預算、編制工程造價及與招投標等等方面的知識，了解工程質量管理、工期管理、合同管理等方面的知識；
5、具有一定的建筑裝飾施工操作技能，初步具有建筑裝飾工程基本設計能力；
6、具有創(chuàng)新精神和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，并具有繼續(xù)學習的能力和適應職業(yè)變化的能力；
7、能適應相鄰專業(yè)如廣告、攝影、環(huán)藝等專業(yè)工作的基本要求，具備本專業(yè)所必需的制圖、運算、實驗、測試、計算機應用等基本能力；
8、取得英語應用能力證書（B級以上）、全國計算機等級考試一級以上證書、崗位職業(yè)資格證書。
素質結構
1、健康的世界觀、人生觀、就業(yè)觀；
2、上進心強、勞動紀律觀念強；
3、較好的人文素質；
4、較好的心理素質；
5、良好的職業(yè)道德。
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就業(yè)方向
適合的就業(yè)單位包括：建筑公司、裝飾公司、建筑及裝飾設計單位、房地產(chǎn)或裝飾工程監(jiān)理單位等。
相關就業(yè)崗位包括：裝飾施工管理、建筑裝飾設計、建筑裝飾設計咨詢、建筑裝飾預算或工監(jiān)理等。
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主要課程
建筑裝飾工程技術專業(yè)的主要學習課程包括：建筑工程制圖、素描、速寫、色彩、建筑裝飾構造、裝飾材料與施工工藝、平面與立體構成、裝飾工程概預算、室內設計與表現(xiàn)等。
建筑工程制圖
包括投影知識，建筑形體表達法與施工圖，電氣圖，軸測圖，計算機繪圖等。熟練掌握Photoshop、AotoCAD、3DMAX等軟件應用。
素描速寫
介紹素描一般常識，以石膏幾何體寫生、靜物寫生、石膏像寫生、人物頭像寫生、生活場景速寫、人物半身像寫生、人體速寫為素描教學基本程序，其中包括植物寫生、動物寫生、風景寫生，以培養(yǎng)造型能力，使學生在感覺、知識、技能三方面得到較為系統(tǒng)的專業(yè)訓練，培養(yǎng)空間整體意識和正確地作畫方法；學習基本的、解剖知識、正確地掌握作畫步驟，使學生具有一定的造型能力。
色彩
色彩畫是在素描教學基礎上的又一門專業(yè)基礎課。以水彩、水粉為主要手法，學習內容靜物、風景、人物三大課題，要求學生熟悉色彩畫的工具性能，掌握正確的作畫步驟，了解水彩、水粉畫的藝術特點，在以寫生為主要方法的實踐過程中，掌握自然界的光色規(guī)律，培養(yǎng)對色彩關系、色彩調子的感知能力和表現(xiàn)能力，初步掌握水彩、水粉畫的表現(xiàn)技法，能夠用色彩畫技法塑形體與空間。
建筑裝飾構造
學習民用建筑的平面設計，建筑的剖面設計， 建筑裝飾工程技術專業(yè)高職教材建筑體型和立面設計，民用建筑構造概論，墻和基礎構造，樓地層構造，樓梯構造，屋頂構造，門窗和遮陽構造，單層廠房設計概述，單層廠房構造與設計系列知識。
裝飾材料與施工工藝
通過系統(tǒng)地介紹各種類型的裝飾和各種材料的施工工藝，使學生從理論上知道裝飾材料的分類、性質、用途，并通過實踐性教學環(huán)節(jié)，盡可能多地增加學生對各種材料的感性認識，基本掌握各種材料施工工藝。
平面與立體構成
學習平面構成、立體構成、色彩構成的基本原理和造型方法及形態(tài)構成中的審美知識和形式美的原則，目的是達到學生能進行簡單的建筑設計。
裝飾工程概預算
主要學習裝飾工程預算、工程建筑定額的概述、工程預算直接費與間接費的確定、裝飾工程量的計算，使學生了解裝飾工程造價的規(guī)律和裝飾工程預算組成的系統(tǒng)概念，了解各項定額及單位估價表的編制與使用。
室內設計與表現(xiàn)
室內設計與表現(xiàn)是以居室為主，包括環(huán)境與空間、壁面、地面、天棚、家具、光諸項設計內容。本課程側重于住宅環(huán)境、公共設施內部環(huán)境的效果圖繪制技法，做到設計合理、比例適當、準確、色彩明快、手法簡練、直觀效果好、情調氣氛適宜、充分體現(xiàn)設計方案的功能效果。
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技術證書
在相關院校完成建筑裝飾工程技術專業(yè)的課程學習并通過考核后，可獲得勞動和社會保障部或其它職業(yè)技術認證機構所頒發(fā)的職業(yè)技術資格證書。 建筑裝飾工程技術根據(jù)每個學校具體開設課程的不同，學生在完成學業(yè)后所獲得的證書大致可分為設計、施工、管理、預算等幾大類，如：項目管理員（初、中、高級）證書、室內裝飾設計員（初、中、高級）證書、裝飾美工（初、中、高級）職業(yè)技術證書、預算員資格證書等。
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社會傳言
據(jù)一們從事社會調查的網(wǎng)友預測：北方城市的建筑裝飾工程技術人才將在未來三年內基本達到飽和，南方城市則將在一年后基本飽和。
該網(wǎng)友還介紹說：建筑裝飾工程技術專業(yè)的學習難度并不大，目前看來亦比較容易就業(yè)，且從業(yè)收入豐厚。但是，該專業(yè)的各個就業(yè)崗位卻都會面對較大的工作壓力，熬夜加班是家常便飯。因此，從事該行業(yè)的人較容易患上職業(yè)病，如失眠、頭痛、心率失調等。
上海市住宅建筑裝飾工程技術規(guī)程（試行）
1、總則
1．0．1 為適應居民對住宅二次裝飾的需要， 規(guī)范住宅建筑裝飾市場，提高裝飾質量，維護消費者權益，特制訂本《規(guī)程》。
1．0．2本《規(guī)程》適用于普通住宅建筑室內裝飾的設計，制作，施工及驗收。
1．0．3住宅裝飾的設計、施工及驗收、除應符合本《規(guī)程》的規(guī)定外，尚應符合現(xiàn)行國家、行業(yè)和本市有關標準、規(guī)范、規(guī)程的規(guī)定。
1．0．4住宅裝飾設計方案或施工圖，應符合本《規(guī)程》規(guī)定的設計原則及布置原則要求。
1．0．5住宅裝飾所用的主要材料及設備，應按住戶要求選用。質量應符合現(xiàn)行標準的規(guī)定。
1．0．6住宅裝飾時，嚴禁變更房屋承重結構。就避免在承重墻上鑿洞，不可避免的，必須征得建筑主管部門的同意。
1．0．7住宅裝飾工程應做好成品保護，不得污損完工后的裝飾。
1．0．8住宅裝飾工程施工安全，勞動保護、防火、防毒應按國家現(xiàn)行的有關規(guī)定執(zhí)行。
1．0．9住宅裝飾施工程序宜符合下列規(guī)定；
1．0．9．1住宅裝飾工程前，應檢查給排水管道暢通，基體及基層合格后方可施工。
1．0．9．2管道工程，電氣配線，電氣器件安裝完工后，方可開展其他裝飾工程。
1．0．9．3居室裝飾工程宜按下列程序：
吊頂→細木裝飾→裱糊→電器安裝→鋪地板→油漆
↓
涂料→細木裝飾→電器安裝→鋪地板→油漆
1．0．9．4起居室裝飾工程宜按下列程序：
吊頂→細木裝飾→裱糊→電器安裝→鋪貼地面材料→油漆
↓
涂料→細木裝飾→電器安裝→鋪貼地面材料→油漆
1．0．9．5廚房裝飾工程宜按下列程序：
涂料→砌筑臺柜→細木裝飾→墻面、柜面→貼飾瓷磚→電器、電熱水器安裝→鋪貼地面材料→油漆→煤氣接管
1．0．9．6衛(wèi)生間裝飾工程宜按下列程序：
吊頂→三大件安裝（接通水管）→墻面
浴缸裙板貼飾瓷磚→浴具安裝（電器安裝）→鋪貼地面材料→油漆
1．0．10煤氣管道的安裝，必須由具有煤氣安裝質量資質證書的單位承接。
2、住宅室內裝飾設計
2．1設計基本原則
2．1．1住宅室內裝飾設計應遵照實用、安全、經(jīng)濟、美觀的基本設計原則。
2．1．2住宅室內裝飾設計時，必須確保建筑物安全，不得任意改變建筑的承重結構和建筑構造。
2．1．3住宅室內裝飾設計時，不得破壞建筑外立面，若開安裝孔洞，在設備安裝后，必須修整，保持原建筑立面效果。
2．1．4住宅室內裝飾設計，應在住戶的分戶門內的住房面積范圍進行，不得占用公用空間。
2．1．5住宅室內裝飾設計時，在考慮客戶的經(jīng)濟承受能力的同時，宜用新型的節(jié)能型和環(huán)保型裝飾材料及用具，不得用有害人體健康有偽劣建材。
2．1．6住宅室內裝飾設計，應貫徹國家頒布、實施的建筑、電氣等設計規(guī)范的相關規(guī)定。
2．1．7住宅室內裝飾設計，必須貫徹現(xiàn)行的國家和地方有關防火、環(huán)保、建筑、電氣、給水排水等標準的有關規(guī)定。
2．2起居室的設計
2．2．1起居室的設計應根據(jù)其功能及面積來進行空間區(qū)劃及平面布置。
2．2．2起居室的設計應考慮住戶的不同需求，生活習慣等多種因素。
2．2．3起居室的地面宜用地毯、地板、同質磚和石材等。
2．2．4起居室的頂面、墻面的設計宜用墻紙和噴涂、噴漆及其它人工或天然材料等。
2．2．5起居室設置空調裝置并有良好的通風。
2．3 臥室的設計
2．3．1臥室應根據(jù)住戶的年齡、個性和愛好設計。
2．3．2臥室的地面宜用地毯、木地板等材料。
2．3．3臥室的墻面裝飾宜用墻紙或涂料，顏色花方應根據(jù)住戶的年齡，個人喜好來選擇。
2．3．4臥室的頂面裝飾，宜用涂料，墻紙或做吊頂。
2．3．5臥室的窗戶位置，不得隨意改變。
人工照明應考慮整體與局部照明，臥室的照明光線宜柔和。
2．3．6臥室應有良好的通風，對原有建筑通風不良的應適當改進。臥室的空調器送風口布置直對人長時間停留的地方。
2．3．7臥室的飾件應與家具協(xié)調。
2．4廚房的設計
2．4．1廚房的設計應從人體工學原理，考慮減輕操作者的勞動強度，方便作用。
2．4．2廚房的設計時應從合布置灶具，脫排油煙機、熱水器等設備，必須充分考慮這些設置的安裝，維修及使用安全。
2．4．3廚房的裝飾材料應色彩素雅，光潔、易于清洗。
2．4．4廚房的地面、宜用地磚、花崗巖等防滑、易于清洗的材料。
2．4．5廚房的地面、墻面宜選擇防火、抗熱、易清潔的材料。
2．4．6廚房的裝飾設計不應影響廚房的光、照明、通風的效果。
2．4．7廚房裝飾設計時，嚴禁移動煤氣表，煤氣管道不得作暗管，同時應考慮抄表方便。
2．5衛(wèi)生間的設計
2．5．1衛(wèi)生間的設計應綜合考慮盥水洗、浴室、廁所三種功能的使用。
2．5．2衛(wèi)生間的裝飾設計不應影響衛(wèi)生間的光、通風效果，電線的暗設和電器設備的選用應符合電氣規(guī)程有關安全的規(guī)定。
2．5．3衛(wèi)生間的地面宜用地磚，花崗巖等具有防水、耐臟、防滑、易清潔的材料。
2．5．4衛(wèi)生間的墻面宜用光潔素雅的瓷磚、頂棚宜用塑料地板、玻璃、半透明材等吊頂，亦可用防水涂料裝飾。
2．5．5衛(wèi)生間的浴具有冷，熱水龍頭，浴缸或淋浴宜用活動隔斷分隔。
2．5．6衛(wèi)生的地坪應向排水向傾斜。
2．5．7衛(wèi)生潔具的選用與整體協(xié)調。
幼兒園美術教案
一? 別說零基礎不能學好原畫，只要肯努力，什么都能學，都不是事。
很多人在大學之前，都是一直努力讀書，學習的目的、人生的前方，就是考上大學，并沒有對自己的未來有過深入的思考。但當真的考完高考，經(jīng)過狂歡，上了大學之后，才發(fā)現(xiàn)自己對未來一片迷茫，完全不知道自己想要做什么。有的人就照著專業(yè)學下去了，有的人上大學發(fā)現(xiàn)專業(yè)不喜歡，反而對畫畫產(chǎn)生了興趣，同時又喜歡玩游戲，就想成為一名游戲原畫師。但是很多小伙伴心里犯嘀咕，我沒美術基礎能成為原畫師嗎？我啥也不會能成為原畫師嗎？不會不是問題，年齡不是問題，只要肯努力，什么都不是問題，學就是了。
二? 有系統(tǒng)的游戲原畫學習路線圖，才不會迷路，不走彎路，便是捷徑。?很多小伙伴想成為游戲原畫師，但是不知道怎么學，學什么，很多時候學著學著就跑偏了，這樣不好，有點浪費時間了，下面我將會全面化，系統(tǒng)化的跟大家講一下，游戲原畫到底應該怎么學，一掃大家心中的隱瞞和迷惘。
我在下面將會從心態(tài)修煉，內功修煉，外功修煉，工具裝備，實力評測，五大方面展開論述，這些優(yōu)質的內容很重要，大家有必要看一下。同時單單的靠一篇文章是不會讓大家有實質的進步的，我還為大家準備了游戲原畫的相關教程，軟件，以及每天講游戲原畫插畫的直播課，大家可以聽一下，無償?shù)膴W，需要相關資料和看直播課的，可以到我的游戲原畫插畫板繪（裙）：它開頭的一組數(shù)字是：239，中間的一組數(shù)字是：869，位于結尾的一組數(shù)字是：377。把以上三組數(shù)字按照先后順序組合起來即可。學習需要多交流，多借鑒吸收別人的才能強大，海納百川有容乃大嘛。
三 心態(tài)修煉：原畫師有個好心態(tài)才能劈風斬浪，不斷前進。（1）游戲原畫修煉心法一：缺啥補啥，心如止水。
對于游戲原畫怎么下手這個問題，有些人會回答道：你去練習素描，色彩，速寫就可以了。沒錯，的確答案是這樣的。但這并不是初學者最缺的，初學者自己比其他任何人都想進步。我認為初學者最缺乏的是心--一顆不浮躁，心如止水的心。
缺乏一顆畫方就只想方，畫圓就只想圓的心。
缺乏一雙靈動，閃爍全局的眼睛。
缺乏一顆能刺繡般的耐心。
缺乏一種承認他人之優(yōu)點，真真正正接納別人長處的謙卑。
（2））游戲原畫修煉心法二：慢就是快，快就是慢。
不要求一步登天，也不要求能夠一天形成畫風，這些都是要長期進行練習才能出來的。也不要懶癌拖延癥，如果你有這樣的心成為原畫師/插畫師卻還是做不到犧牲部分的玩樂來進行練習，那還是當好就可以了。
學游戲原畫之后，你會發(fā)現(xiàn)板繪和手繪的感覺是截然不同的，很可能會讓你推翻手繪的習慣建立新的繪畫習慣，所以剛開始學游戲原畫會讓你產(chǎn)生一些挫折感，這里先給一些學游戲原畫入門學習者敲個警鐘。不要奢求學游戲原畫可以速成，這是不可能的，每一位游戲原畫師，都是經(jīng)歷了各種磨難的！
（3）游戲原畫修煉心法三：不以物喜，不以己悲。
繪畫藝術的道路中可能會遇到很多的荊棘，但是不要害怕，不要退縮，辦法總比困難多，要學會調整自己的心態(tài)。心是晴的，雨天你也會很開心。要做到不以物喜，不以己悲，用平常心面對生活中的一切，總之要充滿正能量。你笑對生活，生活也會給你微笑。這樣你才能獲得持久的動力。?
（4）游戲原畫修煉心法三：生命不息，奮斗不止。
想畫好游戲原畫，請做好長期作戰(zhàn)的準備吧。說到這里有的同學可能要倒吸一口涼氣了，說怎么要長期學習嗎？要這樣艱苦很久很久？并非如此，只要是你喜歡的事情，并把繪畫作為你生活中的一部分，哪天不畫了，你反倒覺得差點什么呢，會覺得很苦。而你只是需要將奮斗作為畢生的信念。這樣才能有更大的發(fā)展空間，繪畫是一門藝術，藝術無止境。?（5）游戲原畫修煉心法四：不達目的，絕不罷休。
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。選擇了藝術的這條路，即使路途艱辛，跪著也要走完。要么不選擇，選擇了就要堅持下去，絕不能半途而廢。很多轉行過來學習游戲原畫的同學們，他們在作出選擇的過程中面對了很多的困難和壓力才走出的這一步。如果你一旦放棄，你可以想想后果是多么得不堪設想，你之前的豪言壯語變成了謊言，可能你身邊的人再也不信任你了，因為你自己都不相信自己了別人還會相信你嗎？那么以后你該怎么樣面對呢？請記住一句話，要么不做，要做就做的最好，不達目的，決不罷休。
四? 內功修煉：成為游戲原畫師需要提升內在的基本功。想學游戲原畫的小伙伴，一定要練好扎實的基本功，現(xiàn)在沒有無所謂，練啊，學啊，有了扎實的基本功，以后想走哪個方向，都比較輕松容易上手。
（1）美術基礎：
美術基礎這個是最基本的，當然有很多想學原畫的小伙伴沒有美術基礎，難道就不能學原畫了嘛？反過來想，誰天生就有美術基礎，這些都是努努力可以學的，沒有美術基礎，學習一下就有了嘛，更不是把不會美術的同學拒之門外的理由，比如2019年暑非?；鸬哪莻€**《哪吒》的導演餃子大學是學醫(yī)的，畢業(yè)以后才從事的動畫繪畫這一塊，兩個專業(yè)根本就是風馬牛不相及的，但是人家就是轉行了，還挺成功，通過一段時間的積累，導演出了動畫**前所未有的新高度，票房50億，以前我們國家的動畫**上10億都費勁，更何況上5了?；A很重要，但基礎和什么年齡有基礎沒關系，只要你肯努力，什么時候都可以。
原畫師的美術基礎，或者說所有美術從業(yè)者共同的美術基礎，指的就是結構關系、素描關系和色彩關系。結構關系是指物體的、形體，這一塊是繪畫的基礎，無論畫什么，結構畫不好都是不行的。對于結構關系，我們可以通過速寫、素描來進行練習；素描關系就是三大面和五大調，這一塊關乎畫面的陰影和層次感，表現(xiàn)物體的體積，是表現(xiàn)畫面視覺沖擊力不可或缺的一部分；色彩關系包含對比色、鄰近色等等，合理的運用色彩可以讓你的作品更有觀賞性，更有可讀性，更能吸引讀者的目光。
（2）角色設計
對一名原畫師來說，角色設計是一名原畫師必須要知道的知識，這個就像美術基礎一樣，學習角色搭配相應的服飾、道具、以及紋理，還有基本的表現(xiàn)手法。了解原畫的設計流程，把握色性格、身份特點，將角色應用自如。
（3）場景設計
在原畫師設計完角色之后，就是場景設計，在加上之前的基礎，這三個對原畫師來說是至關重要的。場景設計是要學習不同時代、不同民族、不同文化背景下的建筑設計風格及元素運用技巧，如何運用筆刷已達到更快更出色的效果。學習不同風格場景的設計理念，如何搭建一個自己想要的世界。學習如何通過光影、色彩布局和細節(jié)等來創(chuàng)造具有恐懼感、視覺沖擊力的概念場景。
（4）學習游戲原畫要掌握人體結構繪畫。
因為游戲原畫經(jīng)常要進行角色設計，掌握人體結構對游戲原畫來說是很重要的，通常我們是通過速寫的練習來掌握人體結構的畫法。
（5）學習游戲原畫需要掌握寫實角色設計方法。
寫實風格是游戲原畫設計時常見的風格，又分為國古、日式、日韓和歐式等多種類型，從輪廓到細化，再到三視圖包裝，都屬于角色設計的流程。
（6）學習游戲原畫需要掌握Q版人物設計方法。
游戲原畫不僅會涉及到寫實原畫設計，也會設計Q版人物設計，Q版角色設計總體流程跟寫實人物設計差不多，算是另一種常見風格。而這些在我們的游戲行業(yè)班都能夠掌握
5.要有破釜沉舟的決心和毅力。?
（7）多進行板繪練習：
手繪練習的話可能能夠幫助你往后成為插畫師，但就目前科技飛速發(fā)展的情況，還是建議你進行板繪，道具什么的不用買很貴，自己量力而行，重要的是一定要多多練習！板繪和手繪的手感還是有差的。當然如果你很喜歡手繪，也可以進行練習，一起學不是什么不應該的事情。
（8）多看圖，多學習。
不要描圖，可以進行臨摹，但是盡可能的臨摹***的作品，而不是覺得“啊這個畫風很不錯的樣子我要畫”或者“這個人物是我喜歡的角色”（當然這些也是你的喜好，也不排除這樣的畫有部分是OK的），我的意思是找那些至少在基礎上較穩(wěn)（人體啊啊明暗啊等等）沒大問題的畫作。
五 外功修煉：成為原畫師需要吸收外界的光和熱。1.游戲原畫師需要掌握豐富的課外知識。
有的同學看到這里就懵逼了，怎么當游戲原畫師還要豐富的課外知識呢？有這樣疑問的同學肯定是對游戲原畫師的工作不太了解。游戲原畫師負責的是游戲的前期場景與角色的設計，簡單的說就是根據(jù)策劃的文案，在特定的游戲背景下，繪制出角色的設計圖。如何讓角色設定符合游戲背景？一個蒸汽朋克背景下的戰(zhàn)士，他的服裝是怎么樣的？拿什么武器？裝飾紋身又該是什么風格？如果游戲原畫師對蒸汽朋克這一文化沒有一定的了解，是不可能設計出合理的角色的。
2.游戲原畫師需要掌握商業(yè)化的繪畫風格。
主要是如何讓你觀眾接受你的設計。游戲公司做游戲肯定是為了賺錢嘛，游戲原畫師設計的人物越貼合玩家的審美，玩家覺得越好看，就越容易為游戲買賬?？梢哉f設計風格直接可以影響到游戲銷售得好不好，氪金的人多不多。所以游戲原畫師需要增強自己的商業(yè)化繪畫風格，該恰飯的時候就要恰飯，千萬不能搞非主流。個性化的風格只適合當藝術家，在傳統(tǒng)手繪本、雜志等媒介上比較吃香，數(shù)字繪畫則需要商業(yè)化的風格。
我們如果有留意一些設計作品分享平臺，就能發(fā)現(xiàn)有一部分的原畫師，你看他的作品能看出他畫工不錯，基礎很扎實，但又覺得他的作品不夠討喜，或者風格很另類。這樣的畫師就是缺少了商業(yè)化審美。所謂商業(yè)化審美，就是指針對最大受眾的市場，有目的的進行創(chuàng)作。甲方為什么找你畫原畫？就是要吸引目標顧客嘛，你要做的就是針對目標顧客的審美，畫出最有吸引力的作品。用網(wǎng)上的話來講就是恰飯，你既然恰這口飯，就不能完全隨自己的意愿進行創(chuàng)作。
3.收集并分類大量素材，閑暇的時候欣賞它們
要想設計一個在現(xiàn)實生活找不到原型的物體，是非常非常難得.
1.收集 如果你還在找工作，那希望你定位自己對美術風格的把控能力，吸收能力，面對市場的林林總總的項目，有太多的風格去選擇，所以你要收集琳瑯滿目各種風格的素材，以便你在練習或者工作中從中汲取養(yǎng)分。
2.分類 素材有什么不好找的，右鍵另存，簡簡單單，但是好好的去給他們分一分類是很重要的事情，這樣的話你知道你在做一個項目的時候或者自己在練習的時候，在用素材可以馬上找到，這會帶來你工作效率的提升。
3 .欣賞 對于別人的作品，如果你只有工作或者繪畫的時候才會用上他們，這個利用程度也許并不充分。
六 工具裝備：成為原畫師沒有武器怎么戰(zhàn)斗?繪畫的工具有很多，傳統(tǒng)的繪畫工具就是毛筆、鉛筆、炭、水彩等等，在現(xiàn)代，原畫師師這種與互聯(lián)網(wǎng)緊密相連的職業(yè)的繪畫工具基本都是數(shù)位板和繪畫軟件，這也就是所謂的數(shù)字繪畫。數(shù)字繪畫有繪畫方便、修改便捷、作品傳遞快速等優(yōu)點，極大的提高了美術作業(yè)的效率。作為一個原畫師，我們掌握好數(shù)字繪畫的工具是必須的。
（1）畫游戲原畫的板子。
數(shù)位板是畫游戲原畫必備的一個繪畫工具啦，選擇游戲原畫繪畫板肯定當屬Wacom，而Wacom 適合游戲原畫新手的板子就是CTL672，適合游戲原畫初學者入手。
學游戲原畫基本都是板繪，那么板繪沒有紙張的那種彈性空間，而且板子精確捕捉筆尖的路徑，因此用板子畫游戲原畫的時候，應注意手指關節(jié)不要發(fā)力，而用手腕或手臂的力量快速“掃"線。畫不準沒關系，按下鍵盤上的Ctrl+z，撤銷重畫，直到滿意為止，不過現(xiàn)在有專門針對游戲原畫板繪的紙，鋪在板子上也可以！（2）畫游戲原畫的軟件。
常見畫游戲原畫的軟件有photoshop，sketchbook，CSP，SAl，其中PS，SAI，sketchbook最適合游戲原畫新人上手。PS功能強大，有很多游戲原畫學習者選擇PS！還有就是SAI，SAl這款軟件小巧輕便，上手容易，一些游戲原畫入門的朋友都會比較喜歡！
七 實力評測：知道自己原畫水平在哪，才知道應該去哪。（一）原畫師具備的基本特點：
（1）具有較高的審美素養(yǎng)，較強的視覺感受功能里和視覺表現(xiàn)能力；
（2）掌握動的基本原理和基礎理論，并能在實踐中融會貫通；
（3）掌握動的各種表現(xiàn)語言和表現(xiàn)技巧，有較強的專業(yè)設計能力和創(chuàng)造能力；
（4）能熟練運用計算機進行專業(yè)的設計和創(chuàng)作。
（二）要如何達到專業(yè)原畫師水準？
?原畫師除了基本功扎實，他們通常在游戲行業(yè)的專業(yè)能力也很強。然而這些專業(yè)能力其實就是在基本功的深淺上去評級的。專業(yè)能力指：
（1）富有靈魂的設計，具有生命的畫面表達能力，能吸引眼球的創(chuàng)造力。
（2）修圖（在一些基本的素材上將其精畫成成品）
（3）細化（和修圖差不多，但可能更偏向于繪畫，會包含一些設計，通常是接著別人的草稿繼續(xù)畫）
（4） 快速設計（在很短的時間內速寫出設計意圖并且呈現(xiàn)完稿的大效果）
（5）修改能力（根據(jù)組長，主美，運營，策劃，老板的意見做出修改調整）
（三）要如何達到初級原畫師水準？
除去卓越的要求，也就是第一條（富有靈魂的。。。。）能將其他中的一樣做到優(yōu)秀即可。就可以成為初級原畫師啦。
其他的細節(jié)就不一一列舉了，上述的這些專業(yè)能力其實對應的基本功無非就是：素描關系，色彩關系，速寫能力，觀察力。說道這里可能你會說，我也知道啊。沒錯，的確很多人都知道，但就是很多人做不好。
如何布置中學的美術教室？還附帶有準備間。
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來教學，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫才好呢？下面是我為大家整理的幼兒園美術教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園美術教案 篇1活動目標
1、引導幼兒欣賞凡高的作品“向日葵”中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條，感受畫面?zhèn)鬟_出來的強烈、炙熱的感情。
2、增加幼兒對色調的認識和理解，培養(yǎng)孩子運用色調進行表現(xiàn)的興趣和能力。
活動準備
1、實地參觀：向日葵園地。
2、多幅凡高的畫。
3、收集來的向日葵的照片或者。
活動過程
1、教師引導幼兒欣賞、討論和比較。
教師：今天讓我們將自己拍的向日葵照片或者和凡高的作品“向日葵”比一比，你喜歡那一幅?為什么?
2、放映幻燈“十四朵向日葵”，完整欣賞“十四朵向日葵”。
1)色彩感受。
教師：畫面中什么顏色最多?你最喜歡畫面中的那種顏色?如果都用**好嗎?……(通過這些問題引導幼兒通過自己的觀察理解感受到畫面中**為主、其他色為輔，同時關注到色彩的巧妙搭配及對比色的使用比列。這樣畫面才能飽滿、好看。)
2)線條的感受。
教師：為什么向日葵的花瓣彎彎曲曲?好象感覺到了什么?……(引導幼兒感覺和體驗作品中線條的夸張大膽和扭曲，感受到畫面中的向日葵充滿著生命的力量。)
3)構圖的感受。
教師：數(shù)一數(shù)由幾朵向日葵?它們一樣嗎?(辨別成熟的和還未成熟的或還未開放的)為什么有的低下了頭?(教師引導幼兒從畫面的背景，花瓶，花朵的整體來分析作品的構圖。通過對話幫助幼兒理解構圖有張馳有疏密才會漂亮。)
3、進行二次對比欣賞。
在分步感受理解和欣賞的基礎上，鼓勵幼兒再次比較照片和繪畫作品給予人的不同感受。
4、教師出示更多的凡高的繪畫作品“向日葵”(兩朵、五朵、十二朵向日葵等等)，幫助幼兒進一步感受、理解、欣賞作品向日葵帶給人們的那種美麗和熱情。激起幼兒的創(chuàng)作欲望。
5、教師小結，自由結束活動。
活動提示
1、凡高簡介：文森特;凡高，1853年3月30日出生于荷蘭的格魯宗戴爾的一個新教牧師之家。1890年逝于巴黎。凡高是最令人懷念和感動的一位畫家，不只是他的悲劇性的生涯，更因為它純粹而真誠的藝術態(tài)度，無時無刻不在感染著世人。凡高的藝術生涯雖然只有短短八年多，卻留下了大約850件油畫作品和數(shù)目更多的素描。
2、創(chuàng)作《我的向日葵》，激發(fā)幼兒學習模仿或創(chuàng)作一幅“向日葵”作品。
3、有關向日葵的照片、，《向日葵》作品每二位幼兒各一幅，“十四朵向日葵”作品幻燈一幅，凡高的其他《向日葵》作品幻燈片。
幼兒園美術教案 篇2活動目標：
1、通過對比觀察了解外密內疏的黑白線條畫表現(xiàn)形式。
2、能運用各種線條和圖形大膽表現(xiàn)自己喜歡的人。
3、在活動中喜歡和同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準備：
經(jīng)驗準備：幼兒已有欣賞黑白線條畫的經(jīng)驗。
物質準備：范例《美麗的公主》《我最喜歡的人》、實物投影儀、繪畫紙、黑色水彩筆。
活動過程：
一、導入活動，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。
教師從安靜活動逐漸導入。
師：我最喜歡**，因為他坐的直、 我最喜歡**，因為他學本領認真……你最喜歡誰？為什么？幼兒自由回答，教師幫助幼兒拓展思維，大膽講述自己喜歡的人。
二、引導幼兒通過對比，觀察外密內疏的黑白線條畫表現(xiàn)形式。
師：我們也很喜歡美麗的公主。（教師出示范例《美麗的公主》引導幼兒觀察。）這幅作品是用什么方法表現(xiàn)的？（出示范例《我最喜歡的人》）師：這是一位小朋友畫的他最喜歡的媽媽，請你仔細觀察，這幅作品和《美麗的公主》有什么不一樣？教師引導幼兒通過對比觀察了解外密內疏的表現(xiàn)形式。
教師總結：你們真能干，將這兩幅畫進行比較，大家很快就能看出它們的不同，也知道了這種外面背景多、密、中間事物少、疏的黑白線條畫的另外一種表現(xiàn)形式。
三、提出要求，幼兒作畫，教師指導。
師：我們今天也來用這種方法畫一畫自己喜歡的人，那么應該怎樣表現(xiàn)呢？教師與幼兒共同總結：先畫出輪廓，然后在背景處用各種線條、圖形進行裝飾，要畫的滿、密、多。
提出要求：
1、把自己喜歡的人畫大，可以畫頭像也可以畫全身，要占滿整張紙。
2、大膽用各種線條、圖形，運用外密內疏的方法進行裝飾。
幼兒自由作畫，教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒運用線條、圖形進行裝飾，提醒能力強的幼兒掌握好外密內疏的表現(xiàn)形式。
四、展示幼兒作品，評價。
1、幼兒自主互相評價。
師 ：和好朋友說一說，你最喜歡的是誰，用了什么方法表現(xiàn)的。
2、展示幼兒作品，布置班級環(huán)境。
幼兒園美術教案 篇3活動目標
1.欣賞剪紙藝術，喜歡剪紙活動，知道剪紙是中國特有的民間藝術。
2.學習連續(xù)紋樣折剪和四瓣花折剪的.方法，能發(fā)現(xiàn)剪紙作品中的對稱關系。
3.能將紙屑放在指定的地方，養(yǎng)成整潔有序的好習慣。
活動準備
1.趣味練習：用剪紙作畫
2.ppt課件：剪紙藝術欣賞
3.各種色紙、蠟光紙、剪刀、膠水、鉛筆。
活動過程
一、導入
課件：剪紙藝術欣賞
和幼兒一起欣賞各種民間剪紙作品，觀察作品的色彩和圖案。
二、展開
1.在幼兒欣賞剪紙作品的過程中，引導幼兒說一說用這些漂亮的色紙剪成了什么圖案。
鼓勵幼兒說出欣賞剪紙作品的感受。
2.了解幼兒還在哪些地方見過漂亮的剪紙？
3.探索、嘗試剪紙方法。
為幼兒提供連續(xù)紋樣折剪和四瓣花折剪的作品，引導幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗探索剪紙的兩種基本折
法，并嘗試剪出簡單的作品。
4.在 幼兒探索折剪的基礎上，教師示范兩種基本的剪紙方法：
（1）分別將長方形色紙對邊折四折，用鉛筆畫出簡單的圖形，再剪出來。
（2）將正方形色紙對角折兩折，用鉛筆畫出簡單的圖形，再剪出來。
5.觀看剪紙作品，引導幼兒發(fā)現(xiàn)對稱關系，學習辨認對稱圖形，了解對稱的美。
6.幼兒進行剪紙活動，教師鼓勵幼兒大膽進行自由創(chuàng)作，引導幼兒完成作品。
提醒幼兒：注意安全使用剪刀；剪窗花時要仔細、有耐心；剪掉的紙要放在指定位置，不亂扔紙屑。
7.用剪紙作畫
使用各種各樣的剪紙做出美麗的圖畫。
三、結束
展示欣賞幼兒的作品，鼓勵幼兒繼續(xù)創(chuàng)作剪出更多的作品。
幼兒園美術教案 篇4活動目標：
1、在塑模的基礎上學習做大蛋糕，練習制作并裝飾雙層蛋糕。
2、學會與同伴合作共同建構，學會協(xié)商解決問題的能力。
活動準備：
事先準備好的大量小樹、花、房子、塑模的用具
活動過程：
1、提個建議：建造一座美麗的幼兒園。
2、討論：怎么建造？老師一邊聽取意見，一邊給予建議，幫助孩子合理布局。
3、大膽表述自己的想法。
4、提出玩沙的要求：
（1）不把沙甩的到處都是。
（2）若沙甩到眼內請閉上眼，不要用臟手揉。
（3）小組內存在的問題學會自己去解決。
5、幼兒表決心并做響應動作，預?；顒映晒?。
6、幼兒活動老師給予一定的幫助，鼓勵幼兒學會協(xié)商解決自己的問題。
7、評價幼兒活動的情況，請家長來發(fā)言，評價幼兒的作品。
幼兒園中班美術教案：美麗的花裙子
教學目的：
1、學習用先涂色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。
2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。
教具準備：
范畫，裝飾的花裙子，未裝飾的裙子。
教學過程：
一、組織教學
二、導入新課
1、出示（裙子），并提問：這是什么？它們美嗎？
2、導出課題：美麗的花裙子
三、講授新課：
1、①（貼）看，這些小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興啊！
②（貼）并提問：咦，這個小朋友怎么啦？她為什么不高興呢？
小結：因為她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那么么美。
③那我們來幫幫她吧，好不好？
④請小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？
小結：就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧！
⑤給她的白裙子上畫什么呢？
小結：畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等
2、教師示范：
①先用兩三種稍淺的顏色涂在裙子上。
②再用較深的彩筆在上面勾出花紋。
看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。
問：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的（如）
在每個小朋友的書上有兩個小朋友正等著你們給她的白裙子變成花裙子呢，請小朋友們拿起我們的彩筆來幫她吧，看誰設計的花裙子最漂亮。
三、幼兒作畫，教師巡回輔導，鼓勵幼兒大膽設計。
四、作品展示，對優(yōu)秀的作品進行評析，予以獎勵。
五、總結：
其實在生活中到處都存在著美的東西，只要我們小朋友們細心地去觀察去發(fā)現(xiàn)，用我們的小手和智慧去創(chuàng)造美，將我們的生活裝扮得更美好。
幼兒園中班美術活動教案：美麗的風箏
幼兒園中班美術教案：美麗的風箏
一、 活動目標
學習“刮蠟”的表現(xiàn)方法，體會不同性能工具的使用對配色所產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動作的靈活性、協(xié)調性。
在玩風箏、畫風箏的活動中，感受藝術活動的樂趣。
二、 重點與難點
重點：用牙簽刻出花紋。 難點：控制手部動作的力度。
三、 材料及環(huán)境創(chuàng)設 材料：油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆。
四、 活動流程
1、放風箏――討論――示范――創(chuàng)作
幼兒園中班美術優(yōu)質課教案：美麗的
幼兒園中班美術教案：美麗的
活動目標
1．引導幼兒認識紅，黃，藍三原色，讓幼兒掌握手指點畫的方法。
2．讓幼兒在裝飾“”的過程中，體會成功的喜悅，建立自信，萌發(fā)愛美的情趣。
3．培養(yǎng)幼兒在繪畫時愛清潔的好習慣。
活動準備
1．準備與幼兒人數(shù)相等的“”。
2．每組三個盤子，分別裝入紅，黃，藍，三種顏色。
3．濕抹布若干，曲別針每人一個。
活動過程
一．教師導入活動，引起幼兒興趣。
1．幼兒做手指操，提高幼兒興趣，使孩子的手指更靈活。
手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手轉一轉，小手舉一舉，小手握好啦！
2．激發(fā)幼兒興趣，出示“”。
二．引導 幼兒學習點畫，師生共同參與作畫
1．教師示范講解（重點強調手指沾的顏料的量和手指點畫的方法，力度）
2．請個別幼兒到前邊進行操作
三．交代要求，幼兒作畫，教師指導
1．發(fā)給幼兒開始作畫，提出要求
2．重點提醒幼兒在蘸顏料的時候要適度，不要太多或太少，力度，方法到位
3．注意衛(wèi)生，強調在換顏色之前要把手指擦干凈，然后再去蘸其他顏色
4．盡量多點，顏色要均勻
四．總結評價，活動結束
老師說：“看我們的小多漂亮，我們帶著小出去玩，好嗎”？
帶著幼兒走出教室。
中班美術活動設計――-美麗的夏天（水墨畫）
幼兒園中班美術教案――水墨畫：美麗的夏天
活動目標：
在幼兒已初步掌握水墨畫表現(xiàn)方法的基礎上，啟發(fā)幼兒用水墨化的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進行創(chuàng)作性繪畫。
培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力及講述能力，使之萌發(fā)愛美的情趣。
加深幼兒對夏天的認識。
活動準備：
教具準備：①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾；②錄音機和音樂磁帶、四幅。
知識準備：布置幼兒平時注意觀察夏天的景象。
活動過程：
一、開始部分
教師啟發(fā)性談話，引導喲額說出自己對夏天的認識和感受，萌發(fā)幼兒進行“美麗的夏天”主題畫的創(chuàng)作愿望。
引導幼兒講出夏天最喜歡去的地方。
2、 豐富幼兒關于夏季的知識，激發(fā)創(chuàng)作欲望。
二、 基本部分
出示四幅不同特點的，讓幼兒通過觀察，掌握主題化的畫面安排及色彩運用的方法，并能大膽用水墨畫的手法進行創(chuàng)作繪畫。1、幼兒作畫，老師巡回指導。
要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力進行主題繪畫；對能力差的幼兒進行個別指導。
2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面進行講述，要求講得有順序，較完整。
⑴請幼兒為自己的畫命名。
⑵兩人一起相互講述畫面。
⑶請個別幼兒獨立講述。
三、 結束部分
1、教師將幼兒的作品掛在活動室四周，給幼兒欣賞。
2、請幼兒評選自己最喜歡的作品。
3、教師啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運用、形象處理、想象力豐富等方面進行講拼。
4、幼兒隨音樂做輕松活動，出活動室。
《》 marrina 編輯
中班美術教案――:走進夏天-切西瓜 （泥工）
中班美術教案――:走進夏天-切西瓜 （泥工）
目標：
1、在觀察西瓜特征的基礎上，了解西瓜的用途。
2、嘗試用彩泥制作西瓜。
準備：西瓜、彩泥等
過程：
1、幼兒觀察并談談西瓜的里外特征。
2、幼兒吃吃西瓜，嘗嘗西瓜的味道。
3、談論吃西瓜的好處：能幫助我們防暑解渴。
4、制作西瓜：
用紅色彩泥做瓜瓤，綠色彩泥做瓜皮，用小刀或線玩切西瓜的游戲。
幼兒園美術教案 篇5活動目標：
為了讓孩子們了解傣族潑水節(jié)的來歷，體驗傣族節(jié)日的快樂，從小培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
活動時間：20xx年4月12日 下午2:30 -16：30 活動地點：孟連縣幼兒園主園
活動班級：
大大班（2個班）、大班（4個班）、中班（4個班），共10個班
活動準備：
1、每個小朋友自帶一把水槍或者戲水的玩具；
2、每個小朋友帶一套泳衣來園或另帶一身衣服更換；
3、幼兒不要穿運動鞋和拖鞋，都穿平跟涼鞋；
4、各班級活動前“潑水節(jié)由來”的錄像；
5、以班級為單位準備表演節(jié)目。
活動內容：
（一）各班孩子們觀看“潑水節(jié)由來”的錄像
時間：下午14：30-15：00 地點：各班教室
通過錄像使孩子們進一步了解傣族人民為何要設立“潑水節(jié)”、“潑水節(jié)”的寓意又是什么。
（二）表演精彩的節(jié)目（分年級組）
時間：下午15：00-15：30 地點：孟連縣幼兒園主園戶外活動場
以班級為單位表演精心準備的形式多樣化的精彩節(jié)目。
（三）潑水節(jié)狂歡活動（以年紀組為單位）
時間：下午15：30-16：30 地點：孟連縣幼兒園主園戶外活動場
孩子們可模仿“傣家姑娘”的樣子，一邊相互說著祝福的話，一邊用水槍、水桶等工具盛水潑向同伴；孩子們也可在老師的組織下，圍成圈圈，和著音樂，拿著鈴鐺和銅鼓，載歌載舞。
祝愿我們可愛的孩子們度過一個開心、難忘的潑水節(jié)！
孟連縣幼兒園中三班
二0一三年三月二十三日
幼兒園美術教案 篇6設計思路：
“水”是孩子們最喜歡的，生活在江南的幼兒對水更有深刻的感受，平時幼兒總會饒有興趣地談論有關水的話題。為此我設計了融認知、情感、表現(xiàn)為一體的關于水的探索活動，旨在引導幼兒對身邊的事物進行持續(xù)的探究，并運用語言或非語言的方式創(chuàng)造性地加以表現(xiàn)。本活動可以說是系列活動的引子，其目的是通過藝術活動將無意觀察引向有意觀察，激發(fā)幼兒進一步探究水的興趣。
在這次活動中，我試圖擺脫具象的藝術表現(xiàn)方法，給幼兒創(chuàng)造一個更為廣闊自由的感受與表達的空間，引導幼兒嘗試運用顏色和點、線、面的變化，表現(xiàn)自己的體驗，為進一步探索水的秘密以及更加藝術性地表現(xiàn)水的千變萬化奠定基礎。
活動目標：
1．傾聽不同的水聲，樂于運用不同顏色以及點、線、面的變化組合來表現(xiàn)自己的感受。
2．培養(yǎng)對水聲強弱、水流快慢變化的感受力與表現(xiàn)力，產(chǎn)生進一步探究的欲望。
活動準備：
1．已開展有關水的討論。
2．雨滴、溪流、海浪、瀑布等錄像片斷。
3．油畫棒、水粉顏料和筆、棉簽、繩子等。
4．四開彩色紙每人一張(墨綠色、深紅色、普藍色，由幼兒自選)。
活動過程：
1．引出話題，重現(xiàn)相關經(jīng)驗。
——師：最近，我們講了很多關于水的事情，你們能用耳朵聽辨出水的聲音嗎?你們聽到的水聲是從哪里發(fā)出來的?
(水龍頭沒有擰緊時水的滴答聲、雨落在屋檐上的答答聲、下大雨時的嘩嘩聲、灑水車的沙沙聲等。)
2．共同討論水聲的表現(xiàn)形式
——觀看錄像，啟發(fā)幼兒邊聽邊自由模仿不同場景發(fā)出的水聲。
師：水聲能從這么多地方發(fā)出來，真好玩，我們也來當一回水聲吧！現(xiàn)在就把你喜歡的水聲表現(xiàn)出來吧！
——想像水是怎樣說話、唱歌、飛跑或跳舞的。
師：會說話的水怎么表現(xiàn)？愛唱歌愛跳舞的水又怎么表現(xiàn)？水會運動嗎？
——討論怎樣將水聲變成圖畫。如：“滴答滴答”可畫成一個個或一串串小點；“沙沙沙沙”可畫成一根根細細的直線或斜線；“嘩嘩嘩嘩”可用點和線畫成一片；“轟隆轟隆”可用連續(xù)不斷的波浪線和螺旋圖案表現(xiàn)；大瀑布像紡紗織布，可大片大片地往下涂畫。
3．邊聽賞邊表現(xiàn)
——反復播放錄像，啟發(fā)幼兒自由選擇色紙和作畫工具，邊聽賞邊作畫。
師：這里有許多不同色彩的卡紙和繪畫工具，它們喜歡和遵守秩序、不爭搶的孩子交朋友，希望你們都能成為它們的朋友。
——引導幼兒傾聽、想像，并嘗試變換不同的工具，借助點、線、面的組合和顏色的配合，不斷豐富自己的畫面。
——鼓勵幼兒在作畫過程中相互欣賞、交流、學習。
4．欣賞感受，互相評價作品。
——重播錄像，引導幼兒邊聽水聲，邊在自己的畫面上尋找這幾種水聲。
師：你們的畫面上都有哪些水聲?能和你的小伙伴說說你畫的是什么水聲嗎？
——相互欣賞作品，可以是整幅畫面，也可以是局部。教師可對部分作品提出建議，如：當幾種顏色調和出現(xiàn)臟的顏色時，可適當用一些相似的淺色或白色覆蓋；當畫面比較單調時，可增加色塊等。
5、活動延伸：激發(fā)幼兒進一步探究的興趣，如：水是不是只有這幾種模樣?有沒有更美麗的(如游泳池中的水、噴泉等)?水是不是都是美麗的(如污水、洪水泛濫等)?我們怎么表現(xiàn)?
幼兒園美術教案 篇7設計意圖：
本次活動設計是根據(jù)中班上學期教材，主題《多種多樣的傘》這一活動預成的。傘是我們日常生活中最實用、最熟悉的用具，現(xiàn)代的傘多種多樣，五彩繽紛，是孩子們生活中不可缺少的伙伴。它伴隨著孩子的成長，給他們帶來無限的樂趣。開展這一主題是通過各種感官使幼兒喜歡傘，發(fā)現(xiàn)傘的不同之處及了解傘在生活中的作用，從而培養(yǎng)幼兒觀察事物和探索問題的興趣。
活動目標：
1、喜歡粘貼畫，體驗動手制作的樂趣，
2、學習運用布藝、卡紙粘貼畫的方法技能，創(chuàng)作裝飾畫《傘》。
3、在活動中樂于與同伴交流經(jīng)驗，大膽表述自己的見解。
活動準備：
1、各種各樣的傘照片；布置“傘族展覽會”。
2、油畫棒、勾線筆、彩色紙、固體膠、碎布頭。
活動過程：
一、師生共同交流已有的有關傘的經(jīng)驗。
1、師：“小朋友在我們的生活中有各種各樣的傘，你已經(jīng)認識了哪些傘？在什么地方見過？請你給大家介紹一下?！?/p>
2、師：“原來小朋友已經(jīng)認識了那么多的傘，真了不起。聽說有一個“傘的展銷會”，那里有許多漂亮的傘，有的你們肯定沒有見過，你們想不想去看一看？”
二、幼兒看看、說說了解傘的種類及用途。
1、觀察、欣賞、交流各種各樣的傘。
2、師：請小朋友看一看，找一找你認識哪種傘？一邊看，一邊想，在哪里見過？可以先和小朋友一起輕輕地說一說。（幼兒離座位，與同伴自由觀察、交流。）
3、師：小朋友喜歡這些漂亮的傘嗎？（喜歡）
4、教師小結：傘的種類很多，顏色很多，特別的鮮艷漂亮，形狀也和以前不同；有方形的、圓形的、動物形的、帶花邊的、、、、、、傘的用處可真不小，能遮風擋雨、能防紫外線照射等，所以我們都喜歡漂亮的傘。老師自己設計了許多漂亮的小傘，你們看！
三、教師出示裝飾傘的范例。
1、提問：老師設計了這么多漂亮的小傘，你知道它們是用什么方法裝飾出來的嗎？
教師小結：老師想了許多方法設計裝飾小傘，有的是蠟筆畫、還有的是粘貼畫好看極了。
2、小朋友你們想不想當“小小設計師”，給自己設計一把漂亮的小花傘？
師：好！小朋友喜歡哪種裝飾傘的方法，就到哪一組去，裝飾完后，我們比一比誰的小傘最漂亮！
四、幼兒回座位設計，裝飾小花傘。
提出要求：
（1）注意布頭、卡紙的色彩搭配。
（2）粘貼順序是先大后小，注意材料排列的疏密、方向與畫面的效果。粘貼畫的幼兒要將材料粘貼在輪廓線內。
（3）運用油畫棒裝飾傘面，要設計圖案，涂色顏色搭配要鮮艷。
（鼓勵幼兒大膽設計、有新的創(chuàng)意。）
五、分享交流
1、欣賞作品
師：小朋友把小傘裝飾得真漂亮，我們一起把小花傘送到“傘的展銷會”上去好嗎？（幼兒把作品粘到磁力板上）
提問：你最喜歡哪幅畫？為什么？（引導幼兒從構圖、色彩和粘貼技能方面來說一說）怎樣搭配會更好，這張畫和其他畫有不同的地方？你覺得什么地方可以學的？
2、作品展覽。
展銷會上多了這么多漂亮的小花傘，可真美呀！我們一起聽音樂跳個傘舞吧！活動延伸：
請幼兒利用所學裝飾一下自己的臥室。
幼兒園美術教案傘篇三：幼兒園大班美術教案：美麗的小傘
活動目標：
1、引導幼兒學習用各種材料和工具由中心向四周裝飾傘面。
2、增強幼兒對色彩美和對稱美的感受。
活動流程：
參觀“小花傘”展——介紹裝飾小花傘的幾種方法——交代要求，幼兒作畫——教師巡回指導——總結評價——布置主題墻飾。
活動準備：
色彩鮮艷、有對稱紋樣的小花傘實物若干把，并撐于活動室內；粘貼的、水筆畫的、蠟筆畫的、手指點畫的傘面裝飾范例各一張；工具材料：臘光紙、漿糊、蠟筆、水筆、圓形紙等等。
活動過程：
一、引導幼兒參觀“小花傘”展，激發(fā)幼兒裝飾傘面的興趣。
1、師：你們看到的這些小花傘是什么樣的？這些顏色是怎么搭配的？傘面上有什么花紋？它們是怎樣排列的？
2、幼兒回答后教師總結：剛才我們看到的傘有紅的、有黃的?；花紋有圓形、長條形等。有的像花、有的像葉子?漂亮極了。這些花紋上下、左右都是對稱的。今天老師就要請小朋友來當設計師，每人設計一種傘面來參加展覽。
二、引導幼兒學習傘面的裝飾方法。
1、出示范例，請幼兒仔細觀察后討論：這些傘面是用什么工具材料畫出來的？色彩是怎樣搭配的？畫了些什么？
2、幼兒觀察比較后分析：這些傘面是用不同的工具材料制成的：有粘貼的、有棉簽畫的、有蠟筆畫的、還有手指點畫的?
3、教師講解裝飾方法：給傘面裝飾的時候，先用目測的方法找出中心點進行裝飾，然后是上面、下面、左邊、右邊，用你喜歡的顏色和花紋裝飾，再在邊上的每個花紋中進行裝飾，這樣才能做到對稱、均勻、美觀。還可以用各種幾何圖形、小草、小花、小動物來進行裝飾。
三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。
1、師：現(xiàn)在有四組不同的材料工具，每組幼兒可以自己選擇材料進行裝飾，因為這些方法你們都學會了，請你們選好工具材料后，想一想如何用這組的材料來裝飾傘面。
2、根據(jù)幼兒的操作情況進行指導，鼓勵幼兒在傘面上大膽作畫。重點指導幼兒掌握色彩的深淺搭配和裝飾傘面的方法（找對稱點）。提醒幼兒在使用材料的過程中應該互相商量協(xié)作以及謙讓。
四、總結評價，結束活動。
師生共同評價，重點從色彩、花紋來進行評價。并請幼兒將自己設計好的傘面展出，供同伴參觀、欣賞。
五、活動延伸。
1、安排幼兒把作品中的傘面剪下，布置主題墻飾。
2、在區(qū)域活動中，讓幼兒嘗試將傘面從圓周向圓心剪開后重新粘合，做成凸形傘面。
根據(jù)人數(shù)的多少布置相應的畫具（畫架、椅子或者凳子，椅子可分高矮），光線一定要充足，這樣才有最好的光影效果。有黑板，便于教師講課的時候使用，墻上最好懸掛一些本教室所要教授的繪畫階段的作品 ，（也可適當懸掛一些***的相關作品，以便培養(yǎng)學生的美術審美觀）
教師兩頭應該各有一個靜物桌，不要太高以便學生自選角度繪畫是方便。
準備間應該放置備用的畫具，還有靜物（如各色、材質的襯布，各種瓶子、罐子、杯子，還有即時更換的水果。
如果畫水粉，也可在準備間設置水龍頭（但是建議還是去衛(wèi)生間傾倒涮筆水，太潮濕會影響其他物品）
學校應該有自備的美術用具商店，方便學生購買。
希望我的回答你能滿意?。。?！
標簽： #幼兒
